七年级历史知识点归纳.doc

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标题:唐朝兴衰历程-经济繁荣与军事策略的重要性正文:唐代是中国历史上的一个辉煌时期,它经历了繁华盛世与衰落,但其关键因素之一就是经济的繁荣与军事策略的运用。唐玄宗即位后,励精图治,推行了一系列有利于国家发展的政策。例如,他下令大规模修建水利设施,鼓励农业发展;他还通过科举考试选拔人才,提高官员素质。这些政策使得唐政府能够有效地管理国家资源,保证国家的稳定。在军事策略方面,唐玄宗采取了一系列有效的策略,包括派遣军队远征辽阔的敌人,以及利用强大的装备和武器打击敌军。他的军事策略成功地

七年级历史知识点归纳

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第一课繁盛一时的隋朝(隋朝经济的特点:短暂而繁荣)

一南北统一:

1隋朝的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。(外戚夺权)

2隋朝的统一:589年,隋朝灭陈,统一南北

3隋朝经济繁荣的原因:隋文帝励精图治;隋文帝改革制度,发展生产,注重吏治;隋文帝提倡节俭。

二大运河的开通

1目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治

2时间、人物:605年,隋炀帝开通了一条纵贯南北的大运河

3三点:以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)

4长度、地位及规模:全长两千多公里,是古代世界最长的人工运河

5四段(由北向南):永济渠、通济渠、邗沟、江南河

6五湖(由北向南):海河、黄河、淮河、长江、钱塘江

7开通的作用:大大促进了我国南北经济的交流

8评价大运河:

相关诗句:“天下转漕,仰此一渠。”“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,为利也博哉!”————评价大运河的积极作用:大大促进了我国南北经济的交流。

“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。”

————评价大运河的消极作用:开凿大运河,给劳动人民带来了沉重的徭役负担。

全面评价大运河作用的是:“尽到隋亡为此河,至今千里赖烟波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”(积极作用:大大促进了我国南北经济的交流。

消极作用:开凿大运河,给劳动人民带来了沉重的徭役负担。)

第二课“贞观之治”

一唐朝的建立:

1隋朝的灭亡:618年,隋炀帝在江都被宇文化及杀死,隋朝灭亡。

2唐朝的建立:618年,李渊建立唐朝,定都长安,李渊是唐高祖

二贞观之治:(唐太宗李世民)

1治国思想:(唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡教训,明白统治者不可过分压榨农民,)“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”————体现了唐太宗治国思想:民贵君轻

2治国措施及取得贞观之治的原因:

1)减轻农民负担:轻徭薄赋,发展生产,注意节俭,合并州县;

2)皇帝要勤于政事,大臣要廉洁奉公

3)注意任用贤才和虚心纳谏(任用房玄龄、杜如晦,称“房谋杜断”,重用敢于直言的魏征)

3贞观之治的表现:“贞观”年间,农民占有一定土地,赋役负担减轻,有了安定的生产和生活环境,大量荒地被开垦出来,社会经济出现繁荣景象,这一时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强,历史上称“贞观之治”

三女皇武则天

1武则天是我国历史上唯一的女皇帝,晚年称帝,改国号为周

2治国措施:武则天时期,继续实行唐太宗发展农业生产,选拔贤才的政策

七年级历史知识点归纳全文共1页,当前为第1页。3结果:社会经济进一步发展,国力不断加强

七年级历史知识点归纳全文共1页,当前为第1页。

4评价:称她的统治是“政启开元,治宏贞观。”

第三课“开元盛世”

一唐玄宗的改革措施及“开元之治”出现的原因:

1任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人为宰相

2重视地方吏治(把中央优秀官吏下放到地方任职,并亲自考核县令的政绩)

3注意节俭

二“开元盛世”经济繁荣表现:

1农业:1)修建四十多处大型水利工程;

2)农耕技术发展:南方水稻广泛采用育秧移植栽培,一年两熟

蔬菜品种大多从西域引进

3)饮茶之风在全国范围盛行

4)制成曲辕犁,创制了筒车(用于灌溉,把水从低处引导高处)

5)抗拒天灾的能力增强了

2手工业:1)丝织技术高超:轻、透、薄

2)陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩(造型美观,是世界工艺的珍品)

3商业:1)商业大都市:长安、洛阳、扬州、成都

2)长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市

————综上所述,唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期。历史上称为“开元盛世”、

三唐朝的灭亡

1唐玄宗统治后期,政治腐败,“安史之乱”使唐朝由盛转衰。

2唐朝灭亡:907年,唐朝灭亡

第四课科举制的创立

一科举制的诞生(隋朝隋炀帝时期

1创立:1)隋文帝时,开始用分科考试的方法选拔官员

2)隋炀帝时,正式设置进士科,我国科举制度正式诞生

2作用:从此门第不高的读书人可以凭才学做官,选拔官员的权力从地方集中到朝廷

二科举制的完

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