精品解析：2024届河南省五市高三下学期第一次联考（一模）理综试题-高中生物（原卷版）.docx

2024年3月22日上午

2024年河南省五市高三第一次联考

理科综合能力测试

本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考试结束后，监考老师只收答题卡。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写（涂）在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题上作答，答案无效。

3．考试结束，监考教师将答题卡收回。

可能用到的相对原子质量；H1Li7C12N14O16Na23Fe56

第Ⅰ卷（选择题126分）

一、选择题（本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.细胞中物质的输入和输出都必须经过细胞膜。细胞膜既是将细胞内部与外界分隔开的屏障，也是细胞与外界进行物质交换的门户。下边有关叙述正确的是（）

A.夏季晴朗的中午用地下水灌溉农作物容易造成作物萎蔫，原因是地下水温度低，灌溉造成土壤温度降低，抑制根细胞呼吸作用中能量的产生从而直接降低水的吸收速率

B.肠道内寄生虫—痢疾内变形虫，能通过分泌蛋白酶溶解人体肠壁组织并通过胞吞作用“吃掉”肠壁细胞。这属于人体的非特异性免疫

C.小肠液中葡萄糖浓度低于小肠上皮细胞中的浓度时，细胞通过主动运输吸收葡萄糖；而小肠液中葡萄糖浓度高于小肠上皮细胞中的浓度时，细胞可以通过协助扩散吸收葡萄糖。这说明主动运输吸收葡萄糖的蛋白质载体也可以进行协助扩散运输葡萄糖

D.蛋白质类大分子通过胞吞作用进入细胞，需要膜上的蛋白质参与，更离不开磷脂双分子层的流动性

2.中国文化源远流长，留下了不少脍炙人口的佳篇绝句。其中很多包含着现代生物学知识。下列叙述错误的是（）

A.“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”。植物在生长发育过程中，光既是光合作用的能量来源，同时也是一种信号，通过光敏色素接受后，影响基因的表达。由于向阳花木接受日照时间长，所以会发育较快

B.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。在秋天，由于气温降低，光照减少，枫树等红叶树种的叶片中叶绿素含量下降，但是主要吸收红光的红色花青素含量明显增多从而使叶片呈现红色

C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”。在农田生态系统中，杂草与农作物之间关系是种间竞争。一般农作物竞争不过杂草，如果人疏于管理，就会出现“草盛”而“豆苗稀”的景象

D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”。在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P等元素，不断进行着物质循环，落花被微生物分解后，某些矿质元素又回到了无机环境，能够被植物重新吸收利用

3.神经递质多巴胺可引起突触后神经元兴奋，参与奖赏、学习、情绪等脑功能的调控，可卡因能对人脑造成不可逆的损伤。如下图是可卡因引起多巴胺作用途径异常的过程示意图。下列叙述错误的是（）

A.多巴胺是一种神经递质，当神经末梢有神经冲动传来时，多巴胺以胞吐方式被释放到突触间隙，然后与突触后膜上受体结合，引起突触后膜的电位变化产生兴奋

B.多巴胺从突触前膜释放后通过扩散作用到达突触后膜，扩散过程不消耗细胞代谢产生的能量

C.吸食可卡因后，可卡因阻滞多巴胺转运载体回收多巴胺引起突触间隙中多巴胺含量上升，使突触后膜持续兴奋，导致突触后膜上多巴胺受体减少使人产生药物依赖

D.正常情况下释放到突触间隙中多巴胺也可以进入突触前膜，说明多巴胺介导的神经信息传递具有双向性

4.下列有关生态学内容的叙述，正确的是（）

A.落叶阔叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来状态，原因是其抵抗力稳定性较低

B.生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源的土地及水域面积

C.生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种动态的平衡

D.轮作能够提高土地的产出，原因是轮作能够促进农田生态系统的物质循环并提高能量利用率

5.非编码RNA不编码蛋白质，但能在基因组水平对基因表达进行调控。如介导mRNA降解、转录后基因沉默、干扰细胞分化等形式。已知干扰小RNA（siRNA）介导的基因沉默主要发生在两个水平上，即转录后水平的mRNA的降解以及染色体水平上形成异染色质。全球首款siRNA（小分子的双链RNA）药物由FDA批准上市，治疗原理大体如下；进入人体细胞后，siRNA的双链发生解旋，正义链被核酸酶降解，反义链与靶基因的mRNA互补配对结合，并诱导互补结合的mRNA被RNA酶降解，从而抑制基因的表达。下列相关叙述中，错误的是（