五年级教案精心设计好开头和结尾(记叙文).pptx

五年级教案精心设计好开头和结尾(记叙文)汇报人：2024-01-06

目录开头设计策略结尾设计策略开头与结尾关系处理实例分析：优秀开头结尾案例学生作品展示与点评写作技巧指导与训练

01开头设计策略

开篇引用与主题相关的名言警句，能够迅速吸引读者的注意力，提升文章的权威性。引入注目名言警句往往富含哲理，能够引发读者的思考，为后续的叙述打下良好的基础。启迪思维引用名言警句

通过细腻的描绘，将读者带入到特定的场景中，使读者产生身临其境的感受。场景描绘能够引发读者的情感共鸣，增强文章的感染力。描绘场景激发情感营造氛围

开篇提出疑问，能够激发读者的好奇心，使读者产生强烈的阅读欲望。引发好奇疑问的提出能够引导读者进行思考，使读者在寻找答案的过程中对文章产生更深刻的理解。引导思考提出疑问

交代背景开篇简要叙述故事发生的时间、地点、人物等背景信息，帮助读者更好地理解故事情节。铺垫情节通过对故事背景的叙述，为后续的情节发展做好铺垫，使文章结构更加紧凑。叙述故事背景

02结尾设计策略

概括全文内容简要回顾文章的主要事件和情节，帮助学生加深对全文的理解。强调中心思想突出文章的主题和中心思想，引导学生思考文章所传达的深层含义。总结全文

留下悬念提出未解之谜在结尾处故意留下一些未解之谜或悬念，激发学生的好奇心和探究欲望。引发思考通过提出问题或给出不完整的答案，引导学生继续思考和探索相关话题。

VS以真挚的情感表达作为结尾，让学生感受到作者的情感世界，增强文章的感染力。传递情感共鸣通过情感共鸣的方式，让学生与作者产生情感上的共鸣，加深对文章的理解和感受。抒发内心感受表达情感

结尾与开头相呼应，使文章结构更加严谨，增强文章的整体感。首尾呼应通过呼应开头的方式，进一步深化文章的主题，强化学生对文章主题的理解和记忆。深化主题呼应开头

03开头与结尾关系处理

示例在记叙文中，可以在开头描述一个场景或提出一个问题，在结尾处再次回到这个场景或问题，通过呼应来加深读者对文章主题的理解和印象。定义首尾呼应是写作中常用的一种手法，指的是文章的开头和结尾在内容或形式上相呼应，使文章结构更加严谨，主题更加突出。作用首尾呼应可以使文章更加紧凑有序，增强文章的感染力和吸引力，让读者对文章留下深刻印象。首尾呼应

前后照应是指文章中前面提到的人、事、物等在后面得到照应和回应，使文章内容更加连贯、完整。定义在记叙文中，可以在前面提到某个人物的性格特点或行为习惯，在后面通过具体事件来展现这些特点或习惯，形成前后照应。示例前后照应可以使文章更加严密，避免出现漏洞或矛盾，同时也可以加深读者对文章内容的理解和感受。作用前后照应

巧妙过渡是指通过一定的技巧和方法，将文章的不同部分自然、顺畅地连接起来，使文章整体呈现出一种和谐、流畅的美感。定义在记叙文中，可以通过转折、递进、因果等关系来实现巧妙过渡，引导读者跟随作者的思路逐步深入。示例巧妙过渡可以使文章更加自然、流畅，避免出现突兀或生硬的转折，同时也可以增强文章的逻辑性和条理性，让读者更容易理解和接受文章的内容。作用巧妙过渡

04实例分析：优秀开头结尾案例

开头那一天，阳光格外灿烂，空气中弥漫着一种不寻常的气息。我早早地起了床，心中充满了期待和激动，因为我知道，这将是一个难忘的日子。结尾夜幕降临，星星点点的灯光在远处闪烁。我躺在床上，回味着这一天的点点滴滴，心中充满了感激和满足。这一天，不仅让我收获了快乐和成长，更让我明白了生活的美好和珍贵。案例一：《难忘一天》

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐。每当我回忆起童年，那些有趣的往事就像一颗颗珍珠，闪烁在我的记忆深处。如今，我已经长大成人，但那些童年的趣事仍然历历在目。它们不仅给我带来了无尽的欢乐和回忆，更让我懂得了生活的真谛和人生的意义。开头结尾案例二：《我童年趣事》

案例三：《第一次做饭》那是一个周末的午后，阳光透过厨房的窗户，洒在我忙碌的身影上。我站在灶台前，系着围裙，拿着锅铲，准备开始我的第一次做饭之旅。开头经过一番努力，我终于做出了一顿像模像样的饭菜。虽然味道不尽如人意，但那种自己动手丰衣足食的成就感让我倍感欣慰。从那以后，我爱上了做饭，也学会了如何照顾自己和家人。结尾

05学生作品展示与点评

《雨中的回忆》作品名称乌云密布的天空中，雨滴纷纷扬扬地落下，打在窗户上发出清脆的声响。我望着窗外，思绪渐渐飘回了那个雨天。开头部分雨依旧在下，但我的心情已经晴朗起来。我感谢那场雨，让我找回了曾经的记忆和感动。结尾部分开头通过描绘雨景引出回忆，结尾则与开头相呼应，表达了对雨的感激之情，使文章结构紧凑、情感真挚。点评学生作品一展示及点评

学生作品二展示及点评作品名称《第一次登台》开头部分灯光璀璨的舞台中央，我紧张地攥着拳头，心脏砰砰直跳。这是我第一次登台表演，内心充