获得教养的途径单元导学案-苏教版.docVIP

获得教养的途径

《劝学(节选)》

【学习目标】

.了解荀子有关学习的意义，作用和学习应持态度的论述。

.掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。

.积累“劝”“中”“彰”“假”“绝”等文言实词和“于”“而”“焉”等文言虚词。

.背诵全文。

【活动方案】

一、自主研习

自查资料，了解荀子及其主张。

诵读课文，要求读准字音、读清句读。

对照注解，借助工具书，自行疏通课文，圈出疑难问题。

二、合作探究

以小组为单位朗读并口头翻译课文。

讨论预习中提出的疑难问题，落实“蚓无爪牙之利，筋骨之强”等与现代汉语句式有何不同。

讨论交流：荀子在本文中提出了哪些主张？文章用什么方法进行阐述的？

第一小节用了几个比喻？阐明了什么道理？

第二、三两个小节论述“怎样学”的问题，作者提出了几种学习方法？文章怎样进行阐述的？

【检测反馈】

.给下列加点的字注音：

①虽有槁暴（）②日参省（）乎己

③跂（）而望矣④假舆（）马者

.选出加点字注音全对的一项()

???①木直中(ò)绳????②虽有(ò)槁暴(ù)

???③不积跬(ǐ)步???????④锲(ì)而不舍

???⑤金石镂(ò)??????????⑥驽(ú)马十驾

???⑦假舟楫（í）者???????⑧輮(ó)以为轮

???⑨用心躁(à)也???????⑩生(ì)非异也

???.④⑥⑧⑨⑩???.②③⑤⑥⑧??.①②⑥⑧⑩??.①③⑤⑦⑨

.解释下列加点的词：

①学不可以已（）②金（）就砺则利

③锲（）而舍之④用（）心躁也

.下面对加点词的解说，有误的一项是()

.?其曲中（合于）规.而闻者彰（理解）

.?假(借助)舟楫者.而致(达到)千里

.下列各句中没有通假字的一句是()

???.虽有槁暴，不复挺者?.则知明而行无过矣

???.君子生非异也，善假于物也????????.驽马十驾，功在不舍

.下列加点词的意义和用法相同的一项是()

??.吾尝终日而思矣君子博学而日参省乎己

???.青取之于蓝而青于蓝善假于物也

???.锲而舍之非蛇蟮之穴无可寄托者

???.积土成山，风雨兴焉圣心备焉

．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是()

．君子博学而日参省乎己．假舟楫者，非能水也，而绝江河

．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土．箕畚运于渤海之尾

．成语“青出于蓝”“锲而不舍”出自本文，解释这两个成语。

青出于蓝：

锲而不舍：

.下列说法中，正确的一项是()

??.“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”“爪牙”在文中用的是它的比喻义。

??.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。

???.《劝学》是《荀子》里的第一篇，节选的三段着重论述了学习应持的态度。

???.《劝学》的作者荀况，是春秋末期赵国人。他强调后天学习的重要性，认为后天环境

和教育可以改变人的本性。

.课文默写：

①故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。

②，；不积小流，无以成江海。

③锲而舍之，朽木不折；，。

.翻译下面的句子：

①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

译文：

②假舟楫者，非能水也，而绝江河

译文：

③锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂

译文：

\*④蚓无爪牙之利，筋骨之强

译文：

【巩固提升】

阅读下面一段文字，完成～题

???积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

.选出句式不同于其它三项的一项()

??.善假于物也????.冰，水为之，而寒于水

???.蚓无爪牙之利????.君子博学而日参省乎己

.文中以“骐骥”为喻，用意在于()

???.说明即使天资很高，如果不专心致志，也不能有所成就。

???.说明即使是个千里马，如果不发挥它的才能，也不能有所成就。

???.说明人即使天资很高，如果没有恒心，也不能有所成就。

???.用名马