《钢铁是怎样炼成的》--2024年中考语文名著阅读题型解读（考点+题型+猜题）.docx

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

八年级下册

八年级下册

2024中考语文

名著阅读题型解读

《钢铁是怎样炼成的》

·····································目录·····································

目录

TOC\o1-2\h\u

思维导图 3

作者介绍 4

题目含义 4

学习提纲 5

第一部分：考点分析 5

●考查内容：从事实性知识转向策略性知识 5

●命题形式：从封闭走向开放、综合 5

1.概括和书面表达 6

2.提供思维支架，读写结合 6

●命题材料：从节选到创编 6

1.概述或转换文本内容 6

2.跨文本整合 6

3.引用名言、名家点评等外部材料 6

第二部分：题型简析·························· 7

考点一：文学常识 7

考点二：人物形象 8

考点三：情节内容提炼概述 10

考点四：艺术特色分析鉴赏 12

第三部分：考点识记·························· 13

主要内容 13

第四部分：猜题押题·························· 22

参考答案： 25

《钢铁是怎样炼成的》

《钢铁是怎样炼成的》

理想主义的旗帜与人生的教科书

体裁：长篇小说

作者：奥斯特洛夫斯基

地位：世界革命青年成才教科书

思维导图

【保尔的人生经历图及人物关系图】

第一阶段：苦难的生活经历，逐步迈向革命道路

(热情，乐于助人，有反抗精神，勇敢)

第二阶段：漫长又充实的革命生涯

(毅力顽强，永不屈服，能全身心地投入工作之中)

第三阶段：疗养并与命运顽强抗争

(不服输，敢于与生命顽强斗争，意志坚强，乐观豁达)

作者介绍

前苏联著名作家，1904年出生在乌克兰一个贫困的农民家庭，只念过三年书，11岁便开始当童工，1919年加入共青团，随即参加国内战争。十月革命胜利后，他积极投身于保护苏维埃政权的斗争，成为一名骑兵团的战士。后因身负重伤，转业到地方，不久，他在与洪水的搏斗中，得了伤寒和风湿症，23岁时全身瘫痪，瘫痪后，他以顽强的毅力，克服常人难以想象的困难，开始文学创作。24岁，他的健康状况进一步恶化，双目失明，脊椎硬化。但他依然克服重重困难，1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。1936年12月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。

题目含义

钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔?柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。

学习提纲

1.了解《钢铁是怎样炼成的》的创作背景，识记有关作家和作品的文学常识。

2.以保尔的成长经历为线索梳理主要故事情节，尤其是保尔的四次死里逃生和三次恋爱经历，从中分析保尔的性格特点。

3.结合具体故事情节，分析朱赫来、冬妮亚、丽达、达雅、谢廖沙等人物形象特点。

4.分析鉴赏作品中运用的书信、日记、内心独白等艺术手法，以及环境描写的作用等。

5.把握作品的主旨思想和保尔身上所体现出来的精神品质，思考其现实意义。

6.能对作品内容、人物形象、艺术特色进行同作品间的纵向比较以及不同作品间的横向比较，提升对作品的认识。

························第一部分：考点分析··························

最近几年，名著从考查内容、命题形式、命题材料等方面分析相关试题，可以在一定程度上反映出中考名著阅读命题趋