作文的开头和结尾.pptVIP

;学习目标;名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。;【示例一】

冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，不觉悲凉。”

一个背影，让朱自清怆然涕下，一个动作，一个眼神，让我满目泪水。

(中考优秀作文《大爱无声》);【示例二】

唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子的乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”？他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、热切渴望的脸，找寻幸福。

(中考优秀作文《这就是幸福》);【示例一】

我不由得停住了脚步。

（宗璞《紫藤萝瀑布》）;“一切景语皆情语”，景是人眼中、心中的景，因而必然带有人的情感。如能以“带着情感的”景物开头，则一下就能将文章的情境调整到想要创设的“那个频道”，可谓事半功倍。;【示例一】

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（莫怀戚《散步》）;【示例二】

充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。

（梁衡《夏》）;五、修辞扮靓式;【示例】小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海。哦，山那边是海吗？……（中考优秀作文《在山的那边》）;

“编筐织篓全在收口”，考场之上万不可因时间紧迫而忽视了结尾的技巧。精心设计结尾，使其“余音袅袅，不绝如缕”，一定会“后发制人”，吸引并征服阅卷老师。;结尾点题，就是在文章结尾揭示或深化主题。点题点不好，文章很可能松弛无力；点得好题，则文思更显严谨缜密，大放光彩，某些佳作也的确因结尾的绝佳点题而有了“回眸一笑百媚生”的魅力，读后能令人驻足，回味。;【示例】《紫藤萝瀑布》的开头结尾：

“我不由得停住了脚步。

……在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”;【示例一】《荷叶——母亲》中的结尾段：

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

【示例二】《爸爸的花儿落了》的结尾：

走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。;写作中，很多同学喜欢结尾点题。但因为前文没有点过题，因此结尾点题时如果太轻描淡写，则视觉和心理上都将缺乏冲击力，主题力度会因此严重不足。浓墨重彩排比式结尾点题法就能解决此类问题，它重点强调的是点题的强度——浓墨重彩，而且是借助排比句式的磅礴气势来强化表达效果的。;【示例】《春》的结尾：

春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。;【示例】广东中考优秀作文《最美康乃馨》

昨天，中考前我拿出了这朵枯萎的康乃馨，似乎有一股属于母亲的清香在我的鼻尖缭绕，而母亲的那句话在我的脑海中不断响起，“只要你有出息了，每天妈妈都高兴。”

美，是那一朵娇艳的康乃馨；最美，是母亲对孩儿的爱与期待。;最受人们称道的是耐人寻味的结尾，它言已尽而意无穷，让人读后掩卷遐思，念念不忘，且有常读常新的感受。

这种韵味悠长的结尾除了妙手偶得外，绝大部分都是作者对生活有了独特的体验后，再加以精心提炼形成的结晶。;【示例】优秀作文《有一种幸福离你很近》

其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。其实，有一种幸福离你很近……;四、引用佳句，多姿多彩;【示例】中考优秀作文《给爱留一片天空》

给爱留一片天空，别让爱成为束缚我们的枷锁。给爱留一片天空，别让您付出的爱成为伤心的利器。给爱留一片天空，让您的心灵不再流泪。给爱留出一片天空，让您的心灵变得清澈生辉！;清代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中对作品的开头和结尾提出过这样的看法，他说“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”。

文无定法，开头和结尾作法也因文而异，因人而异；只要根据文章的实际需要，以最能发挥出个人才能为目标，随文而悟，灵活运用即可。作文关乎智慧，智慧关乎人生，祝愿大家都能写出自己的考场佳作。