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哈尔滨市第六十九中学校2023-2024学年度(上)学期
假期学情反馈活动(九年级数学)
活动时间:120分钟满分:120分
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列曲线中表示y是x的函数的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据函数的定义,逐项判断即可求解.
【详解】解:A.对于每一个自变量x的取值,因变量y可能不止一个值与之相对应,所以y不是x的函数故本选项不符合题意;
B.对于每一个自变量x的取值,因变量y可能不止一个值与之相对应,所以y不是x的函数故本选项不符合题意;
C.对于每一个自变量x的取值,因变量y可能不止一个值与之相对应,所以y不是x的函数故本选项不符合题意;
D.对于每一个自变量x的取值,因变量y有且只有一个值与之相对应,所以y是x的函数故本选项不符合题意;
故选:D
【点睛】本题主要考查了函数的基本概念,熟练掌握如果x取任意一个量,y都有唯一的一个量与x对应,那么相应地x就叫做这个函数的自变量或如果y是x的函数,那么x是这个函数的自变量是解题的关键.
2.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=4,AC=1,则cosB的值为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】∵在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=4,AC=1,
∴BC==,
则cosB==,
故选:A
3.关于的一元二次方程的根的情况为()
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.无实数根 D.无法确定根的情况
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意得到,,,再计算,即可判断方程根的情况.
【详解】解:根据题意得:,,,
,
关于的一元二次方程的根的情况为有两个不相等的实数根,
故选:A.
【点睛】本题考查了一元二次方程根的判别式,一元二次方程的根与有如下关系:①,方程有两个不相等的实数根,②,方程有两个相等的实数根,③,方程没有实数根.
4.在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,则点A到对角线BD的距离为()
A. B.2 C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题只要根据矩形的性质,利用面积法来求解.
【详解】解:因为BC=4,故AD=4,AB=3,则S△DBC=×3×4=6,
又因为BD==5,S△ABD=×5AE,故×5AE=6,AE=.
故选A.
【点睛】本题考查矩形的性质,矩形具有平行四边形的性质,又具有自己的特性,要注意运用矩形具备而一般平行四边形不具备的性质.
5.某商品原价为100元,两次降价后为81元.设平均每次降价的百分率为,则下列方程正确的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】设平均每次的降价率为x,则经过两次降价后的价格是,根据关键语句“连续两次降价后为81元,”可得答案.
【详解】解:由题意得:
故选:B.
【点睛】此题主要考查求平均变化率的方法.若设变化前的量为a,变化后的量为b,平均变化率为x,则经过两次变化后的数量关系为.
6.对角线的夹角为60°的矩形,且这个角所对的边长为5cm,则矩形的对角线长是()
A.cm B.20cm C.10cm D.cm
【答案】C
【解析】
【分析】作出图形,根据矩形的对角线互相平分且相等可得OA=OB,然后判断出△AOB是等边三角形,根据等边三角形的性质可得OA=AB,再求解即可.
【详解】解:如图,∵四边形ABCD是矩形,
∴OA=OB,
∵AC、BD的夹角∠AOB=60°,
∴△AOB是等边三角形,
∴OA=AB=5cm,
∴AC=2OA=2×5=10cm.
故选C.
【点睛】本题考查了矩形的性质,等边三角形的判定与性质,熟记性质是解题的关键,作出图形更形象直观.
7.如图,在综合实践活动中,小明在学校门口的点C处测得树的顶端A仰角为37°,同时测得BC=20米,则树的高AB(单位:米)为()
A. B.20tan37° C. D.20sin37°
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:如图,在直角△ABC中,∠B=90°,∠C=37°,BC=20m,可得tanC=,则AB=BC?tanC=20tan37°.故选B.
考点:解直角三角形的应用.
8.在以“矩形折叠”为主题的数学活动课上,某位同学进行了如下操作:
第一步:将矩形纸片的一端,利用图①的方法折出一个正方形,然后把纸片展平;
第二步:将图①中的矩形纸片折叠,使点C恰好落在点F处,得到折痕,如图②.
根据以上的操作,若,,则线段的长是()
A.3 B. C.2 D.1
【答案】C
【解析】
【分析】根据折叠的性质得:,,,设,则,利用勾股定理求出,再证明,得,求解即可.
【详解】解:如图,
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