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弗兰克—赫兹实验

一实验目的

.

1、了解弗兰克--赫兹试验的原理和方法；

2、学习测定氩原子的第一激发电位的方法；

3、证明原子能级的存在，加强对能级概念的理解。

二．实验原理

玻尔提出的原子理论指出：原子只能较长地停留在一些稳定

的状态。原子在这种状态时，不发射或吸收能量。各定态有

一定的能量，其数值是彼此分隔得。原子的能量不论通过什

么方式改变，它只能从一个状态跃迁代另一个状态。原子从

一个状态跃迁另一个状态而发射或吸收能量时，辐射的频

率是一定的。于是有如下关系：

hvEE

mn，

式中，h为普朗克常数。为了使原子从低能级想高能级跃迁，

可以通过具有一定能量的电子与燕子相碰撞进行能量交换

的办法来实现。

1-

图弗兰克赫兹管结构图

夫兰克一赫兹实验原理(如图1所示)，阴极K，板极A，G1、

G2分别为第一、第二栅极。

K-G-G加正向电压，为电子提供能量。U的作用主要

12G1K

是消除空间电荷对阴极电子发射的影响，提高发射效率。

G-A加反向电压，形成拒斥电场。

2

电子从K发出，在K-G2区间获得能量，在G2-A区间损

失能量。如果电子进入G2-A区域时动能大于或等于eUG2A，

I

就能达板极形成板极电流.

电子在不同区间的情况：

1.K-G1区间电子迅速被电场加速而获得能量。

2.G-G区间电子继续从电场获得能量并不断与氩原子

12

E

碰撞。当其能量小于氩原子第一激发态与基态的能级差＝



E2E1时，氩原子基本不吸收电子的能量，碰撞属于弹性碰

撞。当电子的能量达E，则可能在碰撞中被氩原子吸收这

E

部分能量，这时的碰撞属于非弹性碰撞。称为临界能量。



3.G-A区间电子受阻，被拒斥电场吸收能量。若电子进入

2

此区间时的能量小于eUG2A则不能I(nA)

达板极。

由此可见，若eUE，则电子

G2K

带着eU的能量进入G-A区域。

G2K2

c

a

bUGK(V)

2

UI

随着的增加，电流增加（如OUUUUUUU

G2K1