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考场
考场（一）
考试对一个学生来说并不是难事，只要考试前多多复习考出好成绩是很简单的。
今天我们考试了，我们没复习就进去了。
老师先是看看人有没有到齐再开始考的，我是9145号。我们在电子计算机室考，照着显示器上的试题来做在纸上，真实大开眼界啊！还有人用电脑考的。
我有一题不会做，我想去看别人的，可是我的良心不允许我看。
成功是艰难的，失败是简单的！失败乃成功之母！
在考场中只有多复习才能取得好成绩！
考场中要多生点智慧才可以！
考场（二）
考试作文话题：一件震撼的事
试卷◎钉子
试卷和钉子有什么联系啊？也许，你正在思考这个问题！那好吧，下面，我就来说说把！
试卷
我是一个聪明的孩子，但总会时不时地来些乌云，遮挡我的阳光！这本是可以没有的。为什么啊？很简单——粗心，马虎呗！
就这小毛病啊，我也不知道怎么地，老是那么喜欢我，赖在我身上，怎么也不走！当然，我也是为有这么个毛病付出了好多代价！但说，每次试卷上的可怜失分就一大堆的了。
这样的付出，我怎么想怎么恨！不该丢分的时候丢分。每次统计都会有十几二十分是因为大意没的。当时，倒是觉醒，过后有不知怎么的了——难题考试到失能做对，送分简单题，每每都失分。
呵呵，人家简单题也会想啊：“对于那些漠视我们的人，决不能手软！咱兄弟联合起来。让他输个HAPPY！”
这也是，等到考完试，看到自己因马虎失的分，真恨不得把试卷吃了！解恨啊！
钉子
试卷和钉子本身没有联系，但我觉得这样一分析，就有了！而且十分之是和我！
有这么一个故事：
在罗马，一次打仗，负责钉马掌的工人作战前工作。将军的战马由他负责。离开战的时间很近了，可是他还没有做好。最后紧急赶工完成。
将军带兵上场了，将军牺牲战败了。人们都在问，百战百胜的将军怎么会……
也许，这个秘密，只有钉马掌的工人自己知道——原来，是他在工作时，大意忘记第四只马掌少了一颗钉子！
而他，在将军挥鞭而去时才想起来，但已经晚了！我想，我就是那个工人！有时候，就是那样不细心！
不过现在的我，也是有觉悟心的。第一次看这个故事的时候，心灵的震撼无以言表。我明白了注重细节，细心认真的可贵。当然，我也时时提醒自己，在处处都要细心慎重，重视每一个问题！不能光震撼了，完了就没事了的！
虽然，我现在，有时候还会犯一些这样的白痴错误，但我还在努力是自己克服，因为我记着：
丢了一颗钉子，坏了一只马掌。
坏了一只马掌，伤了一匹战马。
伤了一匹战马，输了一场战斗。
输了一场战斗，忘了一个国家。
嗯嗯，自己觉得不怎么样，我也不知道哪里好，语言既没有优美的词藻也没有华丽得修辞，仅仅是轻松随便的口语化的语言，比较随意的了....老师说选材和文体新颖...选材是，没有写一般人去写的“震撼”——感人的事情这一类，而是从小处入手....文体就是个分小标题咯...但是我觉得，不配得47分（乎~~~作文第一49分），周六有时间修改一遍.....争取达到更高的标准～～～～不管怎么，要自己满意才行啊。考试没时间修改，考完了修改，也是学习的哦！^_^
考场（三）
瑞安七中黄晓燕
考试考完后，总有迷惑不解的学生来问：老师，我这篇作文明明写了很多东西，密密麻麻好几张纸，你怎么还说我“空洞”？如果我指出了空洞的方面，学生照样还会迷惑：我那不是思想吗？思想怎么会是空洞的呢？看来，这个问题并不好回答。没有具体实践作为认识的前提，可能还是难以领会。那么我就试着从最具体的地方来作答。
首先，什么是内容？针对高中生作文而言，内容一般指文章中的思想、情感、观点、人物、场景、事件、引用的材料等，不同体裁的文章有不同的内容要求。
其次，为什么有的文章会给人空洞的感觉呢？什么样的文章会使人觉得空洞呢？这是个很关键的问题。
一般来说，考场作文表现空洞的有下列几种情况。首先是文体模糊，泛泛而谈，或者文章头绪众多，不知所云。这是近十年来作文命题淡化了文体要求导致的。这样做的好处是学生有较大的写作自由度，但是因为忽视了最基本的叙事和议论能力的培养，所以有很多学生失去了基本的叙事、议论能力；其次议论性的文字观念陈旧，甚至只陈述事实而没有提出观点，加之材料贫乏落伍，让人看了如同没看一样；第三是记叙性的文字缺少必要的事件或者对人物的描述，只作宽泛的抒情。
针对以上的情况，我的建议是——
一、平时作文练习要有文体意识。尽管高考作文已没有特定的文体要求了，但是作为高中生来说，写作还是需要一个明确的规范的，而文体的内在要求就是一个很好的规范。
二、写自己熟悉的题材。造成文章空洞很大的原因是对话题的不熟悉，所以应该尽量挑选熟悉的来写，比如自己最熟悉学校、学习生活，父母、老师、同学等等。
三、如果是议论性文章，要明确你的观点，用尽量多的事例来进行论证。材料尽量采用最近发生的；在写作过程中多问几个为什么，把写作过程看作一个自我辩论的过程。记叙文
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