2024版新教材高考历史全程一轮总复习课题训练53商路贸易与文化交流 (1).doc

课题训练53商路、贸易与文化交流

一、选择题(每题3分，共30分)

1．[2023·福建福州八县联考]张骞出使西域后，中国的使者、商人接踵西行，西方的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝、纺织品以及瓷器等，从长安运往西域，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这些活动()

A．推动了中外农业生产的发展

B．加速了技术近代化进程

C．促进了中西方物质文化交流

D．旨在拓展农耕文明范围

2．[2023·南昌市二模]白居易写有《胡旋女》一诗，题注：“天宝末，康居国(注：唐时西域国家)献之。”诗云：“弦鼓一声双袖举，回雪飘飘转蓬舞。左旋右转不知疲，千匝万周无已时。”“曲终再拜谢天子，天子为之微启齿。胡旋女，出康居，徒劳东来万里余。”从作品可以推知，当时()

A．东西方艺术风格交汇融合

B．异域乐舞广受欢迎

C．商路为文化交流提供便利

D．经济繁荣国力强盛

3．[2023·青岛市一模]哈密市拉甫却克墓地发掘出土了五铢钱、开元通宝、漆木器、仿东罗马金币、萨珊波斯银币、金戒指、瓜棱珠大耳环等器物。这()

A．证明该墓葬形成不晚于唐朝初年

B．说明中国手工业水平领先于世界

C．体现了西域开始同中原建立联系

D．反映了东西文化间的交流与融合

4．[2023·泰安市高三四模]如图所示可以用来说明唐代()

A.民间娱乐的丰富多样

B．丝绸之路促进文化往来

C．制瓷工艺的精美高超

D．官营手工业的兴衰变迁

5．[2023·海南全真模拟]长沙窑兴盛于晚唐五代时期。长沙窑地下遗物众多，朝鲜2地、日本27地、印度尼西亚14地、伊朗14地、泰国3地、菲律宾3地、斯里兰卡2地、巴基斯坦2地均有出土长沙窑的瓷器。这说明，该时期的中国()

A．对外贸易呈现出超局面

B．政府鼓励海外贸易发展

C．民间制瓷业居主导地位

D．海上丝绸之路贸易活跃

6．[2023·安徽合肥一模]元朝在中央设立会同馆，为远道而来朝见皇帝的四夷宾客、外国使臣、归附人提供便利条件。会同馆设立专门官员，管理远道而来的宾客，并设立译使和通事，供四夷宾客、外国使臣翻译之用。这些举措()

A．摆脱了传统的夷夏观念

B．加强了专制主义中央集权

C．推动外交体制的近代化

D．有利于中外经济文化交流

7.

[2023·山东名校大联考]17～18世纪法国宫廷时尚文化的引导者和代言人、法国宫廷画家弗朗索瓦·休伯特·德鲁埃为蓬帕杜夫人画的最后一张肖像中，她身着一条缀满了东方自然主义风格花草纹样的“中国风”印花棉布长裙。这反映了当时()

A．中国文化在法国上层社会的影响

B．法国艺术家热衷于代言东方商品

C．中国纺织品已大规模进入法国市场

D．学习中国文化成为法国社会的主流

8．[2023·辽宁五校联考]20世纪90年代以来，当跨国公司把一种全新产品打入一个国家时，它面临的挑战是如何在这个国家中创造一个新的市场。这需要适应或改变消费者的偏好或口味，使他们接受这种产品，这也是一种“跨文化交流”。这表明()

A．跨国公司推动世界市场形成

B．经济全球化促进文化交流

C．国际贸易经营规模不断扩大

D．经济全球化要求文化创新

9．[2023·天津市南开区高三二模]美国学者亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》一书中把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年至19世纪末称之为冲击期，19世纪末到20世纪则是相互作用时期。据此，发生在第二个时期的是()

A．开通丝绸之路

B．开辟中俄“万里茶道”

C．出现“希腊化时代”

D．世界殖民体系最终瓦解

10．[2023·天津市河东区高三一模]根据国际货币基金组织的决定，人民币从2016年10月1日起成为“可自由使用货币”。这是该组织“历史上首次”扩大作为特别提款权基础的货币篮子。下列宗旨或使命，与此举相吻合的是()

A．消除关税壁垒B．稳定国际汇率

C．促进自由贸易D．与贫困作斗争

二、非选择题(12分)

11．阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料“张骞传说”起源于西汉时期张骞出使西域的伟大壮举，至今已有2100多年的历史，是陕西省非物质文化遗产保护项目，也是中国优秀民间文学的重要组成部分。人们根据《史记·大宛列传》《汉书·张骞传》《张骞出关志》，对张骞的故事进行猜测、演绎、流传。张骞的传说主要有青少年时代的《培育黑米的故事》，出使西域时期的《持节不失》《张骞与女儿国王》《开发西南夷》等。张骞去世以后，民间不仅建庙宇祭祀，而且通过《红鲤鱼穴》《野鹤道人》《张骞成佛》等故事，幻化出人们理想中的张骞形象。这些故事是我国古代劳动人民智慧的结晶，也是传统中华民族精神的体现，具有很高的文学价值、史学价值和精神价值。——摘编自邹近《张骞传说研究》

(1)根据材料并结合所学知识，概括“张骞传说”的文化特