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5篇

节约用水活动方案设计1

活动设计背景

我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有著名的汶河，就在

我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有多次接触到水。比如：洗手、

刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没

有节约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动，并制定了以下

目标。

活动目标

1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3、发展幼儿的观察和语言表达能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。

活动准备

实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

被污染水的挂图。

活动过程

1、引题：

(1)师：你口渴的时候，首先想到了什么?

(2)你手脏的时候怎么办?

(3)你见过什么地方有水?

2、实验、示范：

(1)小瓶里放入颜料，让幼儿观察。

(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。

(3)盆子里的水倒入杯子里。

3、幼儿分组实验，得出结论：

(1)水是流动的(2)水是没有颜色的(3)水是透明的(4)水是无味的4、师：你

们知道水有哪些用途?

幼儿讨论总结(1)日常生活中用水(2)生产建设中的用水(3)动植物的用水。

4、(1)师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正

在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。

教师总结：

水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里

面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病

甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。

活动延伸

游戏：玩水《流水走迷宫》

幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。

教学反思

1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻

意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小

事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿

的动手能力及热爱家乡的情感。

2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主

体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的

评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。

节约用水活动方案设计2

一、活动主题

抗旱救灾节约用水

二、活动口号

情系灾区节约用水

三、活动背景

--下半年年以来，我国--地区历史罕见的特大旱灾，人。作物及牲畜缺水严

重，人们生存面临严重困难。这一迫切的形势，告诉我们节水势在必行。

四、活动目的

为积极响应号召，共同节水抗旱，秉着深厚的社会责任感电商务协会以环保

公益为己任，积极地开展“节水抗旱，共渡难关”——即大型节水倡议活动。我

们的具体目标如下：

1、通过节水宣传，增强同学们的节水意识

2、让同学们了解更多关于节水的知识;

3、通过宣传倡议，使同学们更加清楚地了解--旱情，激发同学们的节水意

识

4、通过活动，引导正确科学的用水习惯。

5、通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形

成节约用水的良好校园风气。

五、活动时间：待定

六、活动地点：食堂广场

七、活动对象：学全体学生

八、活动流程

1、活动前期工作

(1)办公室负责起草节约用水的相关通知，制作海报、横幅，搜集大量的照

片以真实展现--旱情的状况

(2)倡议书在校园网上发布

(3)宣传部成员负责在东校区各宿舍楼下张贴活动倡议书

2、人员分配

(1)宣传部在活动开始