2023-2024年教师资格之小学教育学教育心理学通关模拟题库包含答案.docxVIP

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2023-2024年教师资格之小学教育学教育心理学通关模拟题库包含答案

单选题(共20题)

1.社会工作的主要内容有

社会工作的主要内容有

A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系,帮助患者解决康复治疗费用

B.通过与医疗机构联系,解决患者住院存在的困难

C.通过红十字会为患者募捐,解决后续康复治疗费用

D.对患者进行系统评定,加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度

E.通过与专业组各成员间协调关系,帮助患者配合各专业进行全面康复

【答案】A

2.好的倾听方式应当体现的方面有

好的倾听方式应当体现的方面有

A.倾听过程中不急于插话

B.认真听,多用视线交流

C.不轻易打断对方

D.倾听过程边听边看文件,一举两得

E.尽可能多听、留意听

【答案】A

3.道德的“蕊难故枣法”由( )研宄,提出了道德发展阶段论。

道德的“蕊难故枣法”由( )研宄,提出了道德发展阶段论。

A.柯尔伯格

B.皮豫杰

C.布卢姆

D.克拉斯沃尔

【答案】A

4.下列学生的表现中,不属于心理健康问题的是()

下列学生的表现中,不属于心理健康问题的是()

A.过分依赖

B.吸烟

C.认为生活没有乐趣

D.一到考试就有不适应反应

【答案】B

5.教师职业道德的核心()

教师职业道德的核心()

A.教师对教育事业的忠诚

B.教师自身的道德修养

C.教师的贵任心

D.热爱学生

【答案】D

6.校园文化的核心是()。

校园文化的核心是()。

A.学校物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校领导者的亚文化

D.学校的精神或观念文化

【答案】D

7.提问者要求列举木材的用途。回答可能是:桌椅材料、做成艺术品、筷子等等,这种寻求答案的思维方式是( )

提问者要求列举木材的用途。回答可能是:桌椅材料、做成艺术品、筷子等等,这种寻求答案的思维方式是( )

A.抽象思维

B.联想思维

C.发散思维

D.逻辑思维

【答案】C

8.对小学的智力发展起主导作用的是()

对小学的智力发展起主导作用的是()

A.学习

B.教学

C.遗传

D.同学

【答案】B

9.充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆,是运用()学习策略。

充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆,是运用()学习策略。

A.复述

B.精加工

C.组织

D.元认知

【答案】B

10.不属于按治疗对象建立的学科是

不属于按治疗对象建立的学科是

A.老年医学

B.职业病学

C.儿科学

D.神经病学

E.妇产科学

【答案】D

11.《中国教育改革和发展纲要》发表于()。

《中国教育改革和发展纲要》发表于()。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年

【答案】B

12.使子女获得足够的安全感,自立自信.有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是()

使子女获得足够的安全感,自立自信.有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是()

A.民主型的教养方式

B.专断型的教养方式

C.权威型的教养方式

D.放任型的教养方式

【答案】C

13.由于健康管理结果的不确定性导致了客户在购买服务前以及整个交易过程中的焦虑情绪,这种忧虑情绪有时被称作“认知分歧”,健康服务提供者的必要工作是

由于健康管理结果的不确定性导致了客户在购买服务前以及整个交易过程中的焦虑情绪,这种忧虑情绪有时被称作“认知分歧”,健康服务提供者的必要工作是

A.缓解客户焦虑情绪

B.教育客户对健康管理的认识

C.在客户做出购买决定后,立即强化客户的信心

D.提供担保

E.降价优惠

【答案】A

14.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。

美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

D.成熟机制

【答案】D

15.我国的《义务教育法》于()颁布。

我国的《义务教育法》于()颁布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】B

16.决定教育发展规模和速度的是一定社会的()。

决定教育发展规模和速度的是一定社会的()。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】A

17.“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。

“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】A

18.《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的处罚力度,除依照有关法律、法规规定给予处罚外,情节严重的,可以对直接负责的主管人员和其他直接

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