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课题

数据处理和电子表格软件

课时安排

教学目标与要求

理解Excel的作用和用途

掌握Excel的启动和Excel的窗口组成

树立计算机为日常工具的观念

教学重点与难点

电子表格软件Excel的窗口组成

教学方法

讲授法：老师通过软件演示教学内容，学生学习、练习。

教学准备

维护计算机，安装必需的软件

教学过程

随着社会的发展，人们对数据处理的要求越来越高。举例：我们上学期期末成绩，全校有如此多的学生，要统计总成绩、计算平均分、排名次……。如果还是运用传统的方式方法，工作量非常大，但是，学会了Excel软件的操作，完成起来就很简单了。同学们想知道怎么操作吗？有信心学好吗？

一、电子表格软件Excel的启动

1．开始菜单——程序——MicrosoftExcel——单击鼠标

2．在桌面上的Excel图标上双击

3．打开一个Excel文件

4．新建一个Excel文件——双击打开

5．在硬盘上找到Excel.exe文件，双击打开

二、认识Excel窗口

菜单栏

菜单栏

标题栏

常用工具栏

格式工具栏

名称框

编辑栏

单元格

工作区和单元格

活动单元格

名称框和编辑栏

单元格区域

五、作业：课本第10页，完成5、6题。

课堂总结

这节课我们学习了一个新的软件：微软办公系统中的Excel，它是一个数据处理软件，我们可以用它来处理一些复杂的数据，为我们的工作和生活带来了很多方便，希望同学们好好学习，能在日常的学习生活中熟练的使用。

课后反思

对于一个新的程序，同学们都有一探究竟的欲望，如果我们准备的充分，能够满足他们的各种需求，相信会合作得很好。

课题

在工作表中输入数据

课时安排

教学目标与要求

掌握在Excel表中数据的输入

了解改变数字的显示方式

学会数据的修改

教学重点与难点

在Excel表中数据的输入、修改。

改变数字的显示方式

教学方法

讲授法：老师通过软件演示教学内容，学生观看、学习、练习。

教学准备

维护计算机，安装必需的软件

教学过程

上一节课我们学习了Excel工作表的组成和一部分简单操作。那么，这节课我们进一步学习有关Excel的知识，主要是如何在Excel表中输入一部分数据（数字、字符……），并且根据需要对我们输入的数据进行修改：字体的修饰（字体、字号、字型、颜色……）；数字的显示方式。

一、数据的输入

1．打开Excel工作簿，选择sheet1工作表，使其成为当前工作表。

2．单击A1单元格，使其成为活动单元格，输入汉字“学号”二字，确认无误后回

车确定，A2自动成为活动单元格。

3．淡季A2单元格，输入数字“01021”

二、改变数字的显示方式

1、单击H2单元格，使其成为活动单元格；

2．输入数字93.416782，单击编辑栏确认；

3．单击格式工具栏上的减少数位数按钮；

4．单击格式工具栏上的增加小数位数按钮；

5．单击格式工具栏上的“百分比样式”按钮。

三、修改单元格中的数据

1．单击B2单元格，使其成为活动单元格；

2．输入“王小明”，原来的文字将被替换；

3．回车确定，结束修改

部分修改

1．单击B6单元格，使其成为活动单元格。

2．在B6单元各中双击或按F2使其进入编辑状态。

3．移动光标，删除无用的部分，输入正确的内容。

四、快速输入有规律的数据

〈一〉1．单击F2单元格，使其成为活动单元格。

2．把鼠标指针移动到F2的填充柄上，按左键拖动鼠标。

〈二〉1．选定A1:A2作为填充的初始区域。

2．把鼠标指针移动到填充柄上，按左键拖动鼠标。

五、作业

课本第21页，完成2、3、4题。

课堂总结

这一节课，我们学习了如何在Excel表格中输入数据。其中数据的修改是同学们特别注意的，另外，对于有规律的数据的输入，同学们要认真练习，好好掌握，这是Excel软件特有的功能，可以方便的录入大批量的数据，为我们的工作生活带来极大的方便。

课后反思

学生的积极性是可以调动的：如果每次都能让他感到惊喜、意外，都有它所不了解，但又很有特色和诱惑力的亮点，同学们还是非常踊跃的。

课题

运算符、公式

课时安排

教学目标与要求

了解在Excel软件中常用的运算符

学会编写简单的公式进行计算

教学重点与难点

运算符的运算优先级顺序

单元格名称代替单元格中的数据

相对引用和绝对引用的使用

教学方法

讲授法：老师通过软件演示教学内容，学生观看、学习、练习。

教学准备

维护计算机；录入“水电费统计”工作表

教学过程

Excel的特长是数据处理，利用Excel的公式和多种多样的函数，可以轻松的完成比较复杂的数据处理工作。今天