七年级上册历史学案集(19份)-人教版17.doc

七年级历史(上册)学案

第课东晋南朝时期江南地区的开发

【课标要求】

知道南朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。

【学习目标】

.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。

.通过本课的学习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。

.通过关于江南开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。

【学习重点】

江南地区的开发。

【学习难点】

江南地区的开发。

【学习过程】

本课的内容设计分为三部分：第一部分为”东晋的兴亡”。第二部分为“南朝的政治”。第三部分为“江南地区的开发”。

一、东晋的兴亡

.阅读教材，简述东晋的建立、发展、灭亡的历史史实。

.阅读教材,写出东晋淝水之战的影响。

二、南朝的政治

.南朝建立的简要史实（时间、王朝、都城）

.简述南朝前期、后期的发展。

三、江南地区的开发

.阅读教材，找出江南地区开发的条件（原因）、表现（成就）、重点区域、影响。

.阅读材料，思考问题。

材料一《史记》记载，汉中期以前江南地区地域辽阔，人烟稀少，生产技术较落后，人们没有什么积蓄。

材料二?《宋书》记载，南朝前期江南繁荣昌盛，民户越来越多，土地辽阔，物产丰富，如果一个郡获大丰收，能解决好几个郡的粮食问题。

材料三唐朝《通典》记载，西晋灭亡后，大量文士避难南方，南方的文学、艺术、儒学一下子兴盛起来。

（）分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？

（）从自然条件、社会环境、人口、技术等方面，说说发生这种变化的原因有哪些？

（）结合材料三，说说除人口和生产技术外，北民南迁还给南方带来了什么？

【自主建构】

【直击中考】

．下列朝代都曾以建康为都城的是

①东晋②西晋③西汉④南朝

．①②．③④．②③．①④

.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是

．人口南迁和民族融合的影响????．面食的营养价值高?

．南方商品经济的发展?????．南方人口增多?

.南朝时，江南地区得以开发的最主要原因是

．气候湿润??????．土地肥沃

．社会安定??????．北方人南迁

.某博物馆要求选出最能体现东晋南朝朝江南青瓷烧制技术的文物，最应该当选的是

.阅读材料，回答问题。

材料一“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”?

?——西汉《史记》

材料二“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝棉布帛之饶覆农天下。”

——南朝《宋书》

（）材料一反映了南方经济状况如何？

（）材料二反映了南方经济有何特点？

（）南方经济发展的原因是什么？

（）南方经济的发展对城市发展起了什么作用？

【课后反思】

第课东晋南朝时期江南地区的开发

【学习过程】

一、.年，马睿，以建康为都城，建立东晋。

东晋初期，多次北伐，收复了西晋时黄河以南的部分地区。东晋在淝水之战中的胜利，解除了来自北方的威胁，局势稳定。

年，东晋灭亡。

．影响：解除了来自北方的威胁，使江南地区免遭战争的摧残，为江南经济持续发展提供了相对安定的环境。

二、．年，宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。

．南朝前期，宋文帝、宋武帝在位期间，赋轻役稀，江南民殷国富，社会安定。

南朝后期，政治败坏，叛乱不断。

三、.原因：（）江南地区土地肥沃，自然条件优越；

（）北人南迁，给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式；

（）江南地区战乱少，社会比较安定；

（）南北方劳动人民的共同辛勤劳动。

表现：（）修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦出来，变为良田。

（）农业生产技术有了很大改进，推广和使用犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等先进的生产技术。

（）实行农业多种经营，发展种桑养蚕，培植果木，种植草药等。

（）东晋南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。

（）南方的手工业也有了快速进步。

区域：福建、广东等地，也得到一定程度的。

影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。

．（）人口增加，生产力发展，粮食产量提高，经济水平提高。

江南地区的开发使江南地区的经济得到了迅速发展，对我国经济产生了深远的影响，为经济重心的南移奠定了基础。

（）自然条件：南方气候适宜，土地肥沃；

社会环境：南方战争想对较少，社会秩序比较安定；

人口、技术：大量北方人南迁到南方，带去了大