山东省青岛市市北区2023-2024学年八年级下学期期中检测语文试题.docxVIP

山东省青岛市市北区2023-2024学年度第二学期期中检测

八年级语文试题

班级组织《经典常谈》整本书阅读活动，请你完成下列任务。

（一）“活动宣传”环节

经典如璀璨的明星，照亮晦暗的夜空；经典如潺潺的溪水，滋润干涸的心灵；经典如猛烈的风暴，震撼平淡的人生。常读经典，方能启迪智慧、涵养性情。

《经典常谈》向我们介绍了许多经典著作。它明快利落，并无冗杂琐碎；它引人入胜，不会枯躁无味。它仿佛一艘小船，引领我们航行到经典的海洋里；它好似一张地图，指导我们栖居在文化的大地上。《经典常谈》读书活动即将拉开帷幕，希望同学们踊跃参与！

1.文中加点字注音不正确的一项是（）（2分）

A.晦（huì） B.潺（chán） C.冗（róng） D.栖（qī）

??C.?

○冗杂（rǒngzá）：繁杂。

2.文中划横线词语书写不正确的一项是（2分）

A.震撼 B.枯躁 C.帷幕 D.踊跃

??B.?

○枯燥（kūzào）：单调而没有趣味。

（二）“推荐批注”环节

3.下面是同学写的《经典常谈》推荐语，对作品内容介绍不正确的一项是（）（2分）

【A】《经典常谈》是为中学生撰写的介绍我国传统文化经典的著作，展示了我国古代思想文化的基本面貌。【B】以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，是作者撰写《经典常谈》的原则，体现出实事求是的精神。【C】书中提到，朱子最早将《大学》《春秋》《论语》《孟子》编在一起，这四部经典被称为“四书”。【D】这本书还为我们梳理了汉字演变史：古文字→小篆→隶书→草书→楷书→行书。

??C.?

C.儒家称之为“四书”的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

4.小语同学读《经典常谈》时做了批注，不恰当的一项是（）（3分）

批注

原文

章节

A.“赋”“比”“兴”是《诗经》常用的表现手法，与“风”“雅”“颂”合称“六义”。

比、兴都是“主文而谲谏”；不直陈而用譬喻叫“主文”，委婉讽刺叫“谲谏”。

《诗经》第四

B.《史记》是我国第一部纪传体通史，其塑造的周亚夫是一位军纪严明、刚正不阿的“真将军”。

司马迁的史观是以人物为中心的。他最长于描写；靠了他的笔，古代许多重要人物的面形，至今还活现在纸上。

《史记》《汉书》第九

C.他也将田园生活写在文章里。《桃花源记》中对于田园生活的描写，寄托了他的理想。

陶渊明从躬耕里领略到自然的恬美和人生的道理。他是第一个人将田园生活描写在诗里。

诗第十二

D.《小石潭记》是山水游记的佳作，情景交融，自始至终写凄清冷寂之景，抒忧伤惆怅之情。

他（柳宗元）的文深幽精洁，最工游记；他创造了描写景物的新语。

文第十三

??D.?

D.“自始至终”说法不成立，通过前文的“心乐之”可知道，作者刚看到小石潭时候的心境是喜悦的，可是眼前之景再美，也难以排遣被其被贬后忧伤凄苦，所以在文章最后，才会有“凄神寒骨，悄怆幽邃”的说法。

（三）“讨论交流”环节

5.下面是小琴同学的阅读感悟，加点词语使用不正确的一项是（）（2分）

朱自清先生在《经典常谈》中精深的见解，令人叹为观止、更难能可贵的是，他用通俗语言讲经典著作，真正做到了深入浅出。以《经典常谈》阅读活动为契机，我们共同燃起研读经典的燎原之火，周而复始地阅读传统文化典籍吧！

小琴

A.叹为观止 B.深入浅出 C.燎原 D.周而复始

??D.?

○叹为观止（tànwéiguānzhǐ）：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。

○深入浅出（shēnrùqiǎnchū）：指文章或言论内容深刻，使用的语言却浅显易懂。

○燎原（liáoyuán）：延烧原野。

○周而复始（zhōuérfùshǐ）：一圈又一圈的轮转。形容不断循环。

6.下面是小北同学的感悟，有语病的一项是（2分）

【A】在阅读《经典常谈》的过程中，使我对朱自清先生有了更全面的认识。【B】他不仅是在散文创作上卓有成就的作家，也是对古典文学有着深入研究的学者。【C】先生为经典作品的普及做出了重大的贡献。【D】他的这种责任心与使命感，难道不值得我们学习吗？

小北

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A.【成分残缺】介词误用导致的主语残缺，应删去“使”。

7.根据提示，默写诗文。（6分）

通过诵读古诗文，我们能够了解古人的思想情趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。如《子衿》中“①____________________，在城阙兮”书写了缠绵悱恻的古老恋歌；《小石潭记》中“凄神寒骨，②____________________。”笼罩着悲凉之情，苦闷之感；《题破山寺后禅院》中“③____________________，④____________________。”曲折的小路，幽深的花