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赣美版（一）年级下册《风车转转转》教案

教学目标：

1、通过观察、玩风车和老师的指导，懂得风车的转动原理和作用。

2、根据风车的原理，用各种彩纸制作风车。

3、在做做、玩玩中学到知识，激发学习美术的兴趣。教学重点：风车的制作方法。

教具准备：各式风车、彩纸、剪刀、固体胶、吸管学具准备：彩纸、剪刀、固体胶、吸管等

教学过程：

一、课前准备：检查学具二、激趣导入

师问：同学们，你们最喜欢的电视节目是什么？生答：大风车

师：老师小时候也很喜欢看大风车，那你们会不会唱主题曲呢？生：会

师出示课件，播放音乐（生齐唱）

师：同学们唱的真好听！你们喜欢玩风车吗？生：喜欢

师：今天我们一起来学习《风车转转转》（出示课题）三、讲授新课

1、师：风车的种类有很多，接下来跟着老师一起来认识他们吧！

出示课件，学生认识风车的种类及作用。风力发电风车、抽水风车、玩具风车。（指名回答是否知道各种风车的作用）

2、师：那么，同学们看一下老师手里拿的是什么？（出示各种风车）

同学们观察一下这些风车都是用什么材料制作的？生：塑料、纸杯、卡纸、彩纸、吸管、木棍等。

3、师：现在老师想请两位同学帮个忙。（挑选一男一女）其他同学注意观察，思考：风车靠什么转动的？让两位同学各拿一个风车，吹气。

生答：风

师让两位同学用更大力气吹

总结：风越大风车转的越快。

4、师：接下来，请同学们拿出你们的手，跟着老师一起制作一个小风车。首先，认识工具：彩纸、剪刀、固体胶（双面胶）、吸管

步骤：师示范，生动手学做（提示：用剪刀时注意安全）

（1）对折，认识中心点。

（2）从四个角沿折痕往中心点方向剪。（注意，离中心点1—2厘米处停止）

（3）中心点周围涂上固体胶。

(4)把同一方向的四个角粘在中心点上。

(5)用铅笔在中心点处钻个孔，插入吸管。

师：我们的小风车都制作完成了，看看他能不能转动呢？

师：哇！风车五颜六色真漂亮！虽然颜色不同，但是造型都一样。接下来请同学们以小组为单位，利用你们课前准备的材料，开动脑筋制作一个有趣的风车吧！

5、学生小组合作，教师巡视指导。

6、请各小组选一个代表依次向大家介绍你们小组的作品。各小组代表回答。

师：每个小组的作品都很有创意，接下来请同学们举起你手中的小风车，给你最喜欢的作品投票吧！

各小组代表依次站起来举起作品，其他同学投票。

师：老师想采访一位同学(随机挑选）提问，你喜欢哪个作品？为什么？生答略

师：经过投票，得票最多的作品就是第（）组同学制作的风车，请同学们把最热烈的掌声送给他们。

四：总结

师：今天，我们一起认识了风车，并动手制作出充满创意和想法的风车作品，大家觉得自己棒不棒？

生：棒

师：给自己来点掌声吧！五：作业

利用课余时间，制作一个充满爱的风车，上面可以画上漂亮的图案或者写上你想对爸爸妈妈

说的话，送给他们。