《运动治疗技术》教学大纲.docVIP

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《运动治疗技术》教学大纲

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四、教学内容和教学要求

?

第一章节运动疗法概论(理论2学时;实践0学时)

?【教学内容】

?1.重点讲授运动疗法的概念和特点,运动疗法在康复治疗中对人体的作用及临床应用。

?2.重点讲授运动处方的概念和制定方法。

?3.讲授运动疗法的适应证和禁忌证。

?教学要求:

1.掌握运动疗法的概念和特点,运动疗法在康复治疗中对人体的作用及临床应用。

?2.掌握运动处方的概念和制定方法。

?3.熟悉运动疗法的适应证和禁忌证。

?教学手段、方法:课堂讲授结合多媒体教学。

第二章节体位转换训练技术(理论2学时;实践4学时)

?教学内容:

?1.介绍体位转换训练技术的生物力学原理。

?2.讲授体位转换训练技术的适应证和禁忌证。

?3.重点讲授偏瘫、截瘫患者体位转换的训练方法。

?教学要求:

?1.掌握偏瘫、截瘫患者体位转换的训练方法。

?2.熟悉体位转换训练技术的适应证和禁忌证。

?3.了解体位转换训练技术的生物力学原理。

?教学手段、方法:课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

?实验实训内容:(只写出实验实训名称,详细内容写入实践教学大纲)

?1.体位转换训练技术

第三章节关节活动维持与改善技术(10学时)

?教学内容:

?1.介绍关节的构成和关节活动范围。

?2.重点讲授关节的运动方向、运动类型和关节活动范围训练原则。

?3.讲授关节的分类、改善关节活动的技术与方法。

?4.介绍上肢、下肢各关节的解剖及运动学概要。

?5.重点讲授上肢、下肢各关节被动运动技术。

?6.讲授上肢、下肢各关节辅助主动运动和主动运动技术。

?教学要求:

?1.掌握关节的运动方向、运动类型和关节活动范围训练原则。

?2.掌握上肢、下肢各关节被动运动技术。

?3.熟悉关节的分类、改善关节活动的技术与方法。

?4.熟悉上肢、下肢各关节辅助主动运动和主动运动技术。

?5.了解关节的构成和关节活动范围。

?6.了解上肢、下肢各关节的解剖及运动学概要。

?教学手段、方法:课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

?实验实训内容:(只写出实验实训名称,详细内容写入实践教学大纲)

?1.上肢关节活动维持与改善技术

?2.下肢关节活动维持与改善技术

第四章节关节活牵引技术(2学时)

?教学内容:

?1.介绍四肢关节功能牵引的特点、颈椎牵引和腰椎牵引的作用机制。

?2.讲授四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的适应证、禁忌证和注意事项。

?3.重点讲授四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的方法。

?教学要求:

?1.掌握四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的方法。

?2.熟悉四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的适应证、禁忌证和注意事项。

?3.了解四肢关节功能牵引的特点、颈椎牵引和腰椎牵引的作用机制。

?教学手段、方法:课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

?实验实训内容:(只写出实验实训名称,详细内容写入实践教学大纲)

?1.四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的方法

第五章节增强肌力技术(20学时)

?教学内容:

?1.讲授神经纤维损伤时的变性与再生、运动麻痹的恢复机制及神经损伤程度分类。

?2.讲授肌肉的构造、分类及肌力下降的原因、恢复机制。

3.重点讲授肌肉的理化特性,促进肌力恢复的基本原则,肌力增强的基本技术与方法、注意事项及适应范围。

?4.讲授上肢和下肢各肌群的功能及其神经支配。

?5.重点讲授增强上肢和下肢肌群肌力的抗徒手阻力训练方法。

?6.讲授增强上肢和下肢肌群肌力的抗器械阻力训练方法。

?教学要求:

?1.掌握肌肉的理化特性,促进肌力恢复的基本原则,肌力增强的基本技术与方法、注意事项及适应范围。

?2.熟练掌握增强上肢和下肢肌群肌力的抗徒手阻力训练方法。

?3.熟悉神经纤维损伤时的变性与再生、运动麻痹的恢复机制及神经损伤程度分类。

?4.熟悉肌肉的构造、分类及肌力下降的原因、恢复机制。

?5.熟悉上肢和下肢各肌群的功能及其神经支配。

?6.熟悉增强上肢和下肢肌群肌力的抗器械阻力训练方法。

教学手段、方法:课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

?实验实训内容:(只写出实验实训名称,详细内容写入实践教学大纲)

?1.增强上肢肌群肌力技术

?2.增强下肢肌群肌力技术

第六章节耐力训练技术(2学时)

教学内容:

?1.重点讲授肌肉耐力训练与全身耐力训练的概念和作用。

?2.重点讲授肌肉耐力训练与常用的全身耐力训练方法。

?3.重点讲授运动疗法的临床应用。

?教学要求:

?1.掌握肌肉耐力训练与全身耐力训练的概念和作用。

?2.掌握肌肉耐力训练与常用的全身耐力训练方法。

?3.掌握运动疗法的临床应用。

?教学手段、方法:课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

?实验实训

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