学校供暖托管服务组织机构与人员配备.doc

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您好!以下是您提供的关于学校供暖托管服务组织机构与人员配备的概述:学校供暖托管服务组织机构与人员配备项目,旨在提供全面的供暖服务保障,包括暖气设施的安装、运行、管理和维护等各个环节,满足不同地区的冬季取暖需求。项目的设立,遵循了科学性、规范化、标准化的原则,力求确保服务质量和效率。主体部分包括:组织机构的建立计划、项目投入团队各组职责、人员配备计划、投入主要人员职责、投资主要人员职责、组织结构设计、人员配备原则、管理人员要求、作业人员要求、人员配备表格等几个关键环节。报告总结:本项目

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学校供暖托管服务组织机构与人员配备

目录

TOC\h\z\u第一节组织机构建立计划 2

一、组织机构建立步骤 2

二、组织机构建立重点 3

三、本项目组织结构 4

第二节项目投入团队各组职责 7

一、供热组 7

二、化验组 8

三、安全管理组 8

第三节人员配备计划 8

一、人员配备原则 8

二、管理人员要求 10

三、作业人员要求 13

四、人员配备表格 14

第四节投入主要人员职责 17

一、技术负责人 17

二、暖通工程师 18

三、安全管理员 18

四、司炉工 19

五、操作工 20

六、维修工 20

七、水处理工 21

八、电工 22

九、物资员 22

第一节组织机构建立计划

一、组织机构建立步骤

(一)确定组织目标

项目目标是项目组织设立的前提,应根据确定的项目目标,明确划分分解目标,列出所要进行的工作的内容。

(二)确定项目工作内容

根据项目目标和规定任务,明确列出项目工作内容,并进行分类归并及组合是一项重要组织工作。对各项工作进行归并及组合并考虑项目的规模、性质、项目复杂程度以及单位自身技术业务水平、人员数量、组织管理水平等。

如实施阶段全过程项目管理,工作划分可按计划阶段和实施阶段分别归并和组合。

(三)组织结构设计

1.合理确定管理层次,管理组织结构中一般应有三个层次:一是决策层。由项目负责人和其助手组成,要根据项目的活动特点与内容进行科学化、程序化决策。二是中间控制层(协调层和执行层),具体负责规划的落实,目标控制及合同实施管理,属承上启下管理层次。三是作业层(操作层)。由现场人员组成,负责具体的操作工作。

2.配置工作岗位及人员。

3.制定岗位职责标准与考核要求。

4.制定工作流程与考核标准。

二、组织机构建立重点

1.要有明确的目的:首先,要给本项目定位,即明确所处的地位、任务等因素。定位以后,才能明确如何建议项目组织机构,以及如何去发挥项目组织机构的作用。所以,机构设置要有明确的目的,不是为了机构设置而设置,而是实事求是地根据完成建设、工作任务而必须设置的必不可少的,精干高效的机构设置和一支管理队伍。

2.要从提高工作效率入手:设置科学合理的组织机构后,要配置精干的、素质好的管理人员进入各个管理岗位。本项目工作能不能搞得出色,管理人员的科学、严格、高效的管理手段和办法是相当重要的。如果管理人员工作拖拖拉拉,马马虎虎,没有锐意开辟、创新进取的精神,那么,工作肯定毫无起色,甚至把一个原来比较好的一个单位(部门)拖垮在要提高工作效率,首先,要不断地刻苦学习,特别是学习先进的管理经验;其次,要学习先进的科学知识,特别是目前进入“电脑”化的时代,更要学习,用现代化的先进科学的工具来提高工作效率。

3.要不断提高职能人员的素质:职能人员的素质是关键的,有时很多事情失败或不成功,往往是由于经办人员(职能人员)各方面的素质较差而造成的。所以,不断提高职能人员的素质是非常重要的。首先,因人制宜地对每个人员进行专门培训,包括岗位培训,供热必需的基本操作培训和运营思维培养等。其次,经常深入下去,要调查研究、及时了解职工在想什么,做什么,真正做职工的知心朋友。在接触中,从职工身上可以学到很多东西,取长补短,在学习别人长处时,使自己的思想境界不断净化,为处理职工中出现的各种复杂情况打下扎实的基础。

4.要相互配合,不断提高工作效率:在机构设置时,不同的科室、部门其工作职责也不一样。但是,全场的工作应是一盘棋,不能各行其是。各部门除了完成本职工作之外,更需要相互配合,为完成各项生产任务同心协力把工作搞好。而决不能相互推诿,相互扯皮。一旦发现此种情况,由分管领导及时进行协调,把相互推诿的事以最快的速度予以解决。只有在工作中相互配合,才能不断提高工作效率。

三、本项目组织结构

(投标人根据项目具体情况参照编制)

我公司高度重视本运行维护项目,采用有效的管理模式,即成立项目经理部,实行项目经理负责制。将“优质、高效、安全、文明”地服务好本项目,为公司创造良好的社会效益和经济效益,为社会奉献精品服务。根据本项目的规模和特点,选派思想好、业务精、能力强、能融洽、合作好的具有丰富实践经验的年富力强、颇具开拓精神的管理人员进入项目管理班子。对外适应学校管理的要求,充分发挥公司的经济技术优势和精诚合作的诚意,对内建立健全项目经理、技术负责人、技术员、巡检人员、维修工程师和班组长等岗位责任制,确保预定目标的实现。组织强有力的项目经理部。

(一)根据本项目的特点,项目管理机构由两个层次组成。

1.管理层——项目经理部

实行项目经理负责制,对运行维护项目的巡检、维修、能

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