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YOUTHDAY传承传承赓续青春血脉赓续青春血脉四精神四精神0504以青春为马共赴一个美好时代五四青年节主题教育PPT课件

目录目录CONTENTS01五四青年节的来历02五四精神的具体内容内涵03学习五四精神的意义04如何继续弘扬五四精神05争先绽放五四精神05.04以青春为马共赴一个美好时代

五四青年节的来历01以青春为马共赴一个美好时代五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。

五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。

1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年1月，英、美、法、日、意等战胜国在巴黎召开对德和会，决定由日本继承德国在中国山东的特权。中国是参加对德宣战的战胜国之一，但北洋军阀政府却准备接受这个决定。这次和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合

五四运动的主要经过1919年4月29-30日巴黎和会的英美法3国代表召开会议，议定了凡尔赛和约关于山东问题的条款将德国在山东所攫取的权益让与日本。1919年5月1日中国谈判代表、外交总长陆征祥将此事电告北京政府，并称如不签约，则对撤废领事裁判权、取消庚子赔款、关税自主及赔偿损失等等有所不利。1919年5月2日北京政府以密电通知在巴黎的中国代表可以签约。外交委员会事务长林长民撰文呼吁：山东亡矣，国将不国矣，愿合四万万众誓死图之。北大校长蔡元培将外交失败消息通报学生。1919年5月3日北京各界紧急磋商对策。北大学生召开学生大会，并约请北京13所中等以上学校代表参加，大会决定于4日在天安门举行示威游行。1919年5月4日下午1时，北京学生3000余人从四面八方汇集天安门，现场悬挂北大学生还我青岛血书。

五四运动的特点第一五四运动表现了反帝反封建的彻底性。第二五四运动是一次真正的群众运动。第三五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。第四五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝运动，是无产阶级领导的新民主主义革命。第五五四运动是新民主主义革命阶段的开端。由于五四运动是在新的社会历史条件下发生的，它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的一些特点。

五四有感厉声教残漏催人老，岂得负寸阴。欲逐飞熊去，垂钓渭水滨。华发偏因循，青春正革新。枕流息俗念，耳净听松吟。五四青年节的设立1939年，在纪念五四运动20周年的时候，陕甘宁边区西北青年救国联合会决定5月4日为中国青年节（又称“五四青年节”）。1949年，中华人民共和国政务院正式宣布5月4日为中国青年节。在香港、澳门主权回归后，五四青年节虽没有成为法定公众假期，但亦在港澳两地逐渐举办了些纪念性活动，如紫荆广场五四升旗礼。在台湾，青年节则于1954年时改订为“三二九青年节”，以纪念1911年广州黄花岗起义殉难的青年烈士。

五四精神的具体内容内涵02以青春为马共赴一个美好时代

爱国民主进步科学概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，真善美的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，一种青春的赞歌。

五四精神的意义表现五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史问题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神不仅反映着五四运动不同于此前近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。推动作用作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。精神遗产一：启蒙与救亡的自觉广泛的统一；二：知识分子与劳动群众的统一；三：刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一；四：独立自主的精神与无私奉献精神的统一。四个统一

爱国主义是五四精神的源泉，是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。五四精神的实质忧国忧民