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2023-2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习题库附有答案详解

单选题（共20题）

1.下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）。

下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）。

A.卵细胞体积较大.有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需营养

B.初级精母细胞、神经细胞都能观察到染色体，且细胞核均具有全能性

C.人体细胞内形成CO2的场所有细胞质基质和线粒体

D.植物根尖细胞中既能发生转录又能进行翻译的结构为线粒体

【答案】D

2.下列关于醋酸杆菌的说法正确的是（）。

下列关于醋酸杆菌的说法正确的是（）。

A.单细胞的真核生物

B.能将乙醇氧化成乙酸

C.没有核糖体等细胞器

D.只能进行无氧呼吸

【答案】B

3.在一个种群中，基因型AA的个体占18%，Aa的个体占78%，aa的个体占4%。则基因A和a的频率分别是（）。

在一个种群中，基因型AA的个体占18%，Aa的个体占78%，aa的个体占4%。则基因A和a的频率分别是（）。

A.36%，64%

B.92%，8%

C.18%，82%

D.57%，43%

【答案】D

4.紫色洋葱鳞片叶外表皮适宜用作（）实验的材料。

紫色洋葱鳞片叶外表皮适宜用作（）实验的材料。

A.观察植物质壁分离

B.探究酵母菌细胞呼吸

C.观察植物细胞有丝分裂

D.探究培养液中酵母菌种群数量变化

【答案】A

5.做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是（）。

做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是（）。

A.反射弧结构发生变化

B.传出神经受阻

C.感受器受到抑制

D.高级中枢对低级中枢有调节作用

【答案】D

6.关于种群和群落的叙述，错误的是（）。

关于种群和群落的叙述，错误的是（）。

A.使用取样调查法可获知种群密度和丰富度

B.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构

C.群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构

D.调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系

【答案】B

7.关于错觉，正确的说法包括()

关于错觉，正确的说法包括()

A.是对客观事物的歪曲知觉

B.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生

C.只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的

D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

【答案】A

8.下列关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是（）。

下列关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是（）。

A.当某人在数小时内不进食时，胰脏就会增加胰岛素的分泌

B.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖

C.高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖

D.在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰脏就会减少胰高血糖素分泌

【答案】D

9.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）。

内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）。

A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

【答案】D

10.谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（）。

谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（）。

A.共生

B.寄生

C.竞争

D.捕食

【答案】C

11.在进行“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验教学时，教师与学生一起完成了下面的教学活动。这样的教学活动主要体现了课程理念中的（）。

在进行“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验教学时，教师与学生一起完成了下面的教学活动。这样的教学活动主要体现了课程理念中的（）。

A.提高生物科学素养

B.面向全体学生

C.倡导探究性学习

D.注重与现实生活的联系

【答案】C

12.下列可以看做物质进入内环境的是（）。

下列可以看做物质进入内环境的是（）。

A.喝牛奶进入胃中

B.精子进入输卵管与卵细胞结合

C.口服抗菌药物

D.肌肉注射青霉素

【答案】D

13.下列关于细胞衰老与凋亡的叙述，不正确的是()。

下列关于细胞衰老与凋亡的叙述，不正确的是()。

A.细胞衰老就会产生癌变

B.细胞衰老，其形态萎缩

C.细胞凋亡对个体发育有利

D.细胞凋亡有特异蛋白合成

【答案】A

14.关于物质进出细胞的方式，以下叙述错误的是（）。

关于物质进