容斥原理分析和总结.docx

容斥原理

1、如下图，有两个面积分别为100平方厘米、

80平方厘米的圆重叠放于桌面，重叠面积为20平方厘米，求桌面被覆盖部分的面积？

练习1、两个边长分别为5厘米、3厘米的正方形重叠在一起，重叠部分的面积为1平方厘米，求这个图能覆盖的面积？

例2、某班有学生42人，参加体育队的有30

人，参加文艺队的有25人，每人至少参加一个队，问这个班两个队都参加的有几人？

练习2、某班共有45名同学，人人都参加数学与棋类两项活动中的一项或两项。已知参加数学活动的有28人，参加棋类活动的有29人，两

项活动都参加的有多少人？

例3、某班成立了音乐、美术两个兴趣小组，要求全班45人每人至少参加一个组。在负责报名的中队委那里，知道参加音乐小组的31人，即参加音乐组又参加美术组的有9人。问只参加美术组的有多少人？

练习3、四年一班成立了微机、书法两个兴趣小组，要求全班50人每人至少参加一个组。在报名单里，知道参加微机小组的25人，即参加书法组又参加美术组的有10人。问只参加微机组的有多少人？

例4、在90位本国旅客中，每人至少懂英语或

日语两种外语之一，其中懂英语的有56人，懂

日语的有49人，只懂英语和日语的各多少人？练习4，58人参加跑步和跳绳比赛，其中参加跑步的47人，参加跳绳的30人，只参加跑步和跳绳的有多少人？

例5、五年一班共有50名同学，只参加数学的小组的有27人，即参加数学小组又参加记者组的有5人，两个小组都没参加的有4人，求参加小记者组的有几人？

练习5、全班有46名同学，只会打乒乓球的的有18人，会打乒乓球又会打羽毛球的有7人，不会打乒乓球又不会打羽毛球的有6人，只会打羽毛球的有多少人？

例6、某校开运动会，六年一班的同学参加田赛

的25人，径赛的27人，即参加田赛又参加径赛的15人，田赛和径赛都没参加的8人，问这个班共有多少人？

练习6、某校小学四年一班同学，会弹钢琴的有25人，会拉手风琴的有20人，即会弹钢琴又会拉手风琴的有15人，这两样都不会的有10人，这个班一共有多少人？

例7、四年一班成立英语和微机小组，有25人参加英语小组，其中10人即参加了英语小组又参加了微机小组，没有参加微机小组的有18人，求有多少人两个小组都没有参加？

练习7、某班成立音乐和美术小组，有30人参

加音乐小组，其中12人即参加了音乐小组又参加了美术小组，没有参加美术小组的有20人，求有多少人两个小组都没有参加？

例8、在100名学生中，学习电子琴的有47人，学习游泳的有67人，那么两项都学的学生至少有多少人？至多有几人？

练习8、在100名学生中，爱好音乐的56人，爱好美术的75人，那么即爱好美术又爱好音乐的的最少有多少人？最多是多少人？

例9、某市先后举行语文，数学，英语三科竞赛，

参加竞赛的学生中，至少参加一科的有语文520人，数学610人，英语490人；至少参加两科的有：语文，数学350人，数学、英语290人，语文、英语340人；三科都参加的有256人，参加竞赛的学生共有多少人？

练习9、某班学生在一次共出了3道题的数学测验中，结果做对第一题的有38人，做对第二题的有41人，做对第三题的有27人，同时做对第一、二题的有32人，做对第二、三题的有20人，做对第一、三题的有21人，全对的有17人，没有全错的。全班共有多少人？

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1

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5厘米的三个正方形，叠放在桌面上，他 4

们盖住的总面积是多少？

练习10、如图，A、B、C分别表示面积为8、9、11平方厘米的三张不同形状的纸片，

并且A与Ｂ、B与C、A与C的公共部

分的面积分别为4、5、3平方厘米，A、B、

C三个图形的公共部分面积是2平方厘米。求三种图形一起盖住的面积是多少平方厘米？

例11、如图，三个圆形纸片的面积分别为24、26和30，他们两两重叠放

在桌面上，盖住桌面的总面积为 47，三张圆纸片共重叠的面积是8.求阴影部分的面积？

练习11、有三个形状相同的圆形纸

片，面积都是90平方厘米，重叠在

一起（如图）盖住桌面的总面积是150平

方厘米，三张纸片重叠的面积是28平方厘米，那么三个阴影的面积是多少平方厘米？

例12、如图，已知A、B、C三个圆面积均为30，A与Ｂ、B与C、A与C重合部分

的面积分别为6、8、5三个圆盖住的总面积为73，求阴影部分的面积是多