全日制高中远程网络直播教学现状问题及对策研究——以语文学科为例的开题报告.docxVIP

全日制高中远程网络直播教学现状问题及对策研究——以语文学科为例的开题报告

一、选题背景

随着互联网技术的发展，远程网络直播教学逐渐被广泛应用于教育领域。在新型冠状病毒疫情的背景下，远程网络直播教学更是成为了推进教育现代化的重要工具之一。目前，全日制高中也开始推行远程网络直播教学，但是在实践中发现存在着教学平台、师资力量、学生学习兴趣等一系列问题。本文以语文学科为例，对全日制高中远程网络直播教学存在的问题及其对策进行研究，旨在为推进高中远程网络直播教学的实践提供参考。

二、研究目的

本文旨在深入探讨全日制高中远程网络直播教学中存在的问题及其对策，以提高教学的质量和效率，为推进高中远程网络直播教学提供具有可操作性的建议。

三、研究内容

本文将围绕以下几个方面展开研究：

1.全日制高中远程网络直播教学的基本情况，包括网络直播平台、师资力量、学生学习兴趣等；

2.全日制高中远程网络直播教学中存在的问题及现状，包括平台技术问题、师资力量不足、学生学习习惯等；

3.针对全日制高中远程网络直播教学中存在的问题，提出具有可操作性的对策和建议，包括提升平台技术水平、完善师资培养机制、激发学生学习兴趣等。

四、研究意义

1.为教育部门提供推进高中远程网络直播教学的实践建议；

2.为高中教师提供有效的远程网络直播教学经验；

3.增强学生对远程网络直播教学的接受度和学习兴趣。

五、研究方法及步骤

本文采用文献资料法和调查问卷法相结合的方法进行研究。具体步骤如下：

1.收集相关文献，了解远程网络直播教学的基本情况；

2.发放问卷调查，了解高中教师和学生对远程网络直播教学的认知和反馈意见；

3.对收集到的文献和问卷调查结果进行分析，找出存在的问题；

4.提出针对性的对策和建议，并验证其可行性。

六、预期成果

完成本研究后，期望达到以下成果：

1.明确全日制高中远程网络直播教学存在的主要问题；

2.提出具体、可行的对策和建议；

3.提高教师和学生对远程网络直播教学的接受度和学习兴趣；

4.促进高中教育现代化进程的推进和发展。