四年级数学上册第二单元线与角单元测试卷北师大版.doc

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第二单元线与角

一、我会填。(每空1分，共25分)

1．测量角的大小要用()。角的度量单位是()，用符号表示为()。

2．通过两点能画()条直线。与已知直线平行的直线有()条。

3．一条铺平的红领巾上有()个锐角。一副三角尺上的角有()°，()°，()°和()°。

4．下面图形中，()是直线，()是射线，()是线段。

5．1周角的度数是1直角度数的()倍。

6.图中有()条射线。

7．黑板上下两条边互相()，上面的边和左边的边互相()。

8．与已知直线垂直的直线有()条。

9．1时15分，时针与分针成()角；3时45分，时针与分针成()角。

10．下图中，()与()互相平行，()既是()的垂线，也是()的垂线。

二、我会辨。(每题1分，共5分)

1．用一个5倍的放大镜看一个20°的角，这个角变成了100°。

()

2．如果两条直线平行，那么它们没有交点。 ()

3.左图中被遮住的角一定是60°。()

4．比直角大的角一定是钝角。 ()

5．两条直线相交，这两条直线一定互相垂直。 ()

三、我会选。(每题2分，共10分)

1．下面各组中的两条直线，互相平行的是()，互相垂直的是()。

ABCD

2．右图所标出的线段中，()最短。

A．a B．b C．c D．d

3．下面两个角相比，()大。

A．第一个角 B．第二个角 C．一样 D．无法确定

4．下图中，从点A到点B的最短路线是()。

A．A→C→B B．A→F→B

C．A→D→B D．A→E→B

5．下面度数的角中，不能用一副三角尺画出的是()。

A．15° B．105° C．25° D．75°

四、我会连。(8分)

五、我会画。(3题8分，其余每题6分，共20分)

1．过图中的A，B两点，可以画()条直线，并画一画。

2．过点A分别画出已知直线的垂线和平行线。

3．以A为顶点，射线AB为一边画一个30°的角，以B为顶点，射线BA为一边画一个150°的角。

六、按要求回答下列问题。(8分)

1．下图中，有()条线段，()条射线。

2．当时钟上是2：00时，钟面上时针与分针之间的夹角是多少度？

七、解决问题。(1，2题每题6分，其余每题4分，共24分)

1．(变式题)下面的三幅图都是由一副三角尺拼成的，∠1，∠2，∠3各是多少度？

∠1＝________∠2＝________∠3＝________

2．(变式题)如图，AB垂直于BC，且AB＝6厘米，BC＝8厘米，AC＝10厘米。

(1)点C到AB的距离是()厘米。

(2)点A到BC的距离是()厘米。

(3)A，C两点间的距离是()厘米。

3．(变式题)把平移前后两幅图中的平行线涂上相同的颜色。

4．图中一个是长方形，一个是正方形，若∠1＝65°，则∠2等于多少度？

5．有一副三角尺，每个直角都已经损坏，怎样用这副三角尺画直角呢？(用两种方法画)

答案

一、1.角器1度1°2.无数

3.90603045

4.⑧②⑦④5.

8.数9.钝10.BCDEFABCD

二、1.×2.√3.×4.×5.×

三、1.BD2.A3.C4.B5.C

四、

五、1.1

2.

3.(答案不唯一)

六、1.682.60°

七、1.120°60°150°2.(1)8(2)6(3)103.略。

4.∠3＝90°－65°＝25°∠2＝90°－25°＝65°

5.如图：

不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于如虎添翼！蠢人都很固执，固执的人都是蠢人，这种人越是观点错误，越要执迷不悟。其实，即便你真的是正确的，也不妨作一些让步：人们最终将会承认你是对的，井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴无理。有的人脑袋似顽铁，倔强得不可救药，根本就无法说服他。固执一旦与想人非非联姻，那