重庆市乌江新高考协作体2024届高考模拟监测（一）数学试题（附答案解析）.docx

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

重庆市乌江新高考协作体2024届高考模拟监测（一）数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．已知集合，则（????）

A． B． C． D．

2．若为虚数单位，复数，则（????）

A． B． C． D．

3．已知等比数列的前项和为且成等差数列，则为（??）

A．245 B．244 C．242 D．241

4．如图1是一栋度假别墅，它的屋顶可近似看作一个多面体，图2是该屋顶的结构示意图，其中四边形和四边形是两个全等的等腰梯形，和是两个全等的正三角形．已知该多面体的棱与平面成的角，，则该屋顶的侧面积为（????）

A．80 B． C．160 D．

5．数学美的表现形式多种多样，我们称离心率（其中）的椭圆为黄金椭圆，现有一个黄金椭圆方程为，若以原点为圆心，短轴长为直径作为黄金椭圆上除顶点外任意一点，过作的两条切线，切点分别为，直线与轴分别交于两点，则（????）

A． B． C． D．

6．在不等式组所确定的三角形区域内随机取一点，则该点到此三角形的三个顶点的距离均大于1的概率是（????）

A． B． C． D．

7．已知与都是非零有理数，则在，，中，一定是有理数的有（????）个.

A．0 B．1 C．2 D．3

8．定义，对于任意实数，则的值是（????）

A． B． C． D．

二、多选题

9．已知，，且，则（????）

A． B． C． D．

10．已知，，则（????）

A．函数在上的最大值为3 B．，

C．函数在上没有零点 D．函数的极值点有2个

11．已知双曲线的左、右焦点分别为，，左、右顶点分别为，，为坐标原点，直线交双曲线的右支于，两点（不同于右顶点），且与双曲线的两条渐近线分别交于，两点，则（????）

A．为定值

B．

C．点到两条渐近线的距离之和的最小值为

D．不存在直线使

三、填空题

12．已知正三角形的边长为2，点满足，且，，，则的取值范围是.

13．从教学楼一楼到二楼共有11级台阶（从下往上依次为第1级，第2级，，第11级），学生甲一步能上1级或2级台阶，若甲从一楼上到二楼使用每一种方法都是等概率的，则甲踩过第5级台阶的概率是．

14．若函数存在唯一极值点，则实数的取值范围是.

四、解答题

15．如图，在圆锥中，为圆锥顶点，为圆锥底面的直径，为底面圆的圆心，为底面圆周上一点，四边形为矩形．

(1)求证：平面平面；

(2)若，，，求平面和平面夹角的余弦值.

16．已知幂函数为奇函数，且在区间上是严格减函数.

(1)求函数的表达式；

(2)对任意实数，不等式恒成立，求实数t的取值范围.

17．某景区的索道共有三种购票类型，分别为单程上山票、单程下山票、双程上下山票．为提高服务水平，现对当日购票的120人征集意见，当日购买单程上山票、单程下山票和双程票的人数分别为36、60和24．

(1)若按购票类型采用分层随机抽样的方法从这120人中随机抽取10人，再从这10人中随机抽取4人，求随机抽取的4人中恰有2人购买单程上山票的概率．

(2)记单程下山票和双程票为回程票，若在征集意见时要求把购买单程上山票的2人和购买回程票的m（且）人组成一组，负责人从某组中任选2人进行询问，若选出的2人的购票类型相同，则该组标为A，否则该组标为B，记询问的某组被标为B的概率为p．

（i）试用含m的代数式表示p；

（ii）若一共询问了5组，用表示恰有3组被标为B的概率，试求的最大值及此时m的值．

18．已知椭圆的左、右顶点分别为，直线的斜率为，直线与椭圆交于另一点，且点到轴的距离为．

(1)求椭圆的方程．

(2)若点是上与点不重合的任意一点，直线与轴分别交于点．

①设直线的斜率分别为，求的取值范围．

②判断是否为定值．若为定值，求出该定值；若不为定值，说明理由．

19．青岛胶东国际机场的显著特点之一是弯曲曲线的运用，衡量曲线弯曲程度的重要指标是曲率．考察图所示的光滑曲线上的曲线段，其弧长为，当动点从A沿曲线段运动到B点时，A点的切线也随着转动到B点的切线，记这两条切线之间的夹角为（它等于的倾斜角与的倾斜角之差）．显然，当弧长固定时，夹角越大，曲线的弯曲程度就越大；当夹角固定时，弧长越小则弯曲程度越大，因此可以定义为曲线段的平均曲率；显然当B越接近A，即越小，K就越能精确刻画曲线C在点A处的弯曲程度，因此定义曲线在点处的曲率计算公式为，其中．

(1)求单位圆上圆心角为的圆弧的平均曲率；

(2)已知函数，求曲线的曲率的最大值；

(3)已