统编版初中语文八年级上册《我为什么而活着》.pptxVIP

我为什么而活着

——罗素

;研读文本;目;罗素的一生为什么而活着？;研读文本;;读第2自然段

思考：

作者渴望爱情的原因？

古今中外，你了解哪些美丽的爱情故事？

;读第3自然段

思考：

作者寻求哪些领域的知识？

;追求知识的主要成就

;读第4自然段

思考：

文中描述的现实世界是怎样的？

作者对现实世界持什么态度？;罗素一生积极参加社会政治活动，为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表声明和演讲。;罗素是一个什么样的人？;1．这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

;我受到了怎样的启发？

应该为什么而活？;拓展迁移;人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”

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毛泽东、周恩来、孙中山为实现民族解放、中华复兴而活着。

马丁路德金、林肯为实现黑人的解放而活着。

马克思为替工人阶级谋福利，实现共产主义社会而活着。

阿拉法特：“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下。”

希特勒宣扬诺尔曼民族是最高贵的民族，以此发动战争，给其他民族、人民带来痛苦的伤害；

和绅须溜拍马，为谋取自身的更大私利而活着。;;课后作业;谢谢，再见！