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文档内容概述在宁夏西吉第三小学的五年级一学期中，转来的新学生成绩平平，课堂表现一般班主任冯淑珍注意到这一点，并将其视为可能的问题学生通过深入调查，冯淑珍发现问题的根本原因在于他忽视了学习的重要性冯淑珍决定制定针对性的教学计划，注重他的学习成绩，并与家长沟通，确保孩子在学校取得更好的成绩最终，冯淑珍的改变使他在学期末取得了显著的进步，成为了全班的好学生之一
班主任教学工作案例
一一转化后进生的点滴感想
宁夏西吉第三小学冯淑珍
【案例
经过多年的累积发现，乡里转来的学生不但学习习惯比较差，而
且纪律也比较松懈。我班在五年级第一学期转来的农村学生马成同
学，由于是新转来的学生，所以作为老师我对他比较关注，上课时观
察他是不是认真听讲，观察他平时的学习能力如何等等。经过两个礼
拜的细心观察，发现他上课几
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