初中英语八年级上册SectionAd—3c（全国一等奖）.pptx

SectionA2d—3c;一、说教材

这是一节阅读课，选自人教版八年级上册第五单元B部分的阅读。阅读语篇围绕美国卡通形象——米老鼠（MickeyMouse）展开，让学生通过阅读了解米老鼠的诞生和成名过程以及人们喜欢它的原因。;二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着初二学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下教学目标：

1.知识与技能目标

学生通过学习美国的文化象征---卡通，并介绍卡通人物代表MickeyMouse，了解动画片的历史。

2.过程与方法目标

学生通过跳读、查读、细读，能够抓住篇章主旨并对文章细节进行理解，并能根据思维导图复述课文。

3.情感与价值观目标

学生通过学习课文，学会像米奇一样勇敢地面对挫折。;三、学习者特征分析

初二学生经过将近一年半的学习，英语学习能力增强，但是阅读能力还有待提高，所以设置的任务注重培养学生掌握基本的阅读策略，提高阅读能力。另外，学生对动画片比较感兴趣，本课将从卡通形象的话题入手，调动学生的学习兴趣。;四、教学策略

图片引入

教师展示学习目标

预习展示

自主学习

小组合作探究

小组展示探究结果

教师点评讲解

当堂训练

课堂小结及布置作业;教学重点：学生通过跳读、查读、细读，能够抓住篇章主旨并对文章细节进行理解。

教学难点：通过学习这篇课文，学生能根据思维导图复述课文。;六、教学过程;预习检查;While-reading1（读中活动1）略读：呈现三个段落大意，让学生搭配每段段落大意，并播放原文听读材料。;教师活动;教师活动;教师活动;板书设计：;e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D078CB5BA6F36E2A7EB3FAC059B8551563F16F06ABA5174CE4E5A41D4DD57C09ECB10B6E6ED959A8155FC81FCC1D1F669C154BAE39DAB99B788;Warmingup;;;

1.通过学习美国的文化象征---卡通，并介绍卡通人物代表MickeyMouse，了解动画片的历史。

2.通过跳读、查读、细读，能够抓住篇章主旨并对文章细节进行理解。

3.通过学习这篇课文，能根据思维导图复述课文。

4.通过学习课文，学会像米奇一样勇敢地面对挫折。

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