小学语文文言文 商鞅立信（课件）.ppt

***商鞅立信壹背景介绍公孙鞅（yāng），卫国人，战国时期政治家、改革家、思想家、军事家，法家代表人物，卫国国君后代。他被秦孝公赐予商於（yū）十五邑，号为“商君”，史称为商鞅。战国时期，秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自卫国入秦，并提出了重农桑、奖军功、实行统一度量等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。秦孝公死后，商鞅被公子虔（qián）诬为谋反，在秦军追捕中毙命，尸身被运至咸阳车裂，全家被杀。商鞅虽死，但新法并未被废除，而是一直影响着秦国乃至以后的秦朝。自己立法反而使自己受害。泛指自做自受。作法自毙：商鞅变法，规定重新按军功大小给予爵位，贵族由此失去了无功受禄的特权，对商鞅十分不满。但商鞅有秦孝公支持，贵族虽怀恨在心，仍然毫无办法。在变法过程中，太子犯法，商鞅不留情面地做了处置，得罪了太子。秦孝公病重期间，商鞅独揽军政大权，使秦国内部权力斗争更加激化。秦孝公死后，商鞅遭到诬陷，身亡。司马迁曾评价商鞅为“刻薄人”，《旧唐书》甚至将商鞅称为酷吏。有人认为商君之法太过刻薄寡恩，设连坐之法，刑罚过重，使用暴力手段进行快速改革，招来怨恨，影响了社会的安定。当然，也有人肯定商鞅。王安石十分认可商鞅的治国方略，毛泽东认为商鞅是首屈一指的伟大的政治家。古文详解贰朗读文本商鞅立信商鞅变法之令①既具②，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市之南门，募③民有能徙④置⑤北门者，予⑥十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄⑦予五十金，以⑧明⑨不欺。（选自《史记》）商鞅立信商鞅变法之令①既具②，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市之南门，募③民有能徙④置⑤北门者，予⑥十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄⑦予五十金，以⑧明⑨不欺。（选自《史记》）文意疏通①令：指变法的命令。②具：完备。③募（mù）：招募。④徙（xǐ）：搬走。⑤置：放。⑥予（yǔ）：给予。商鞅立信商鞅变法之令①既具②，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市之南门，募③民有能徙④置⑤北门者，予⑥十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄⑦予五十金，以⑧明⑨不欺。（选自《史记》）文意疏通⑦辄（zhé）：就。⑧以：用来。⑨明：表明。文意疏通商鞅变法之令①既具②，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市之南门，募③民有能徙④置⑤北门者，予⑥十金。商鞅变法的条令已完备，还没公布，担心百姓不相信自己，于是命人在都城市场南门前放置一根三丈高的木头，招募能把木头搬到北门的人，给予十金。文意疏通民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄⑦予五十金，以⑧明⑨不欺。百姓看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。商鞅又说：“能搬木头的人给予五十金。”有一个人搬了木头，商鞅就给了他五十金，以此来表明不会欺骗百姓。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。（这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。”第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。）知识梳理叁字词解释（1）变法之令既具：__________ （2）恐民之不信己：__________（3）莫敢徙：__________ （4）以明不欺：__________完备担心搬走表明句子翻译（1）民怪之，莫敢徙。________________________________________________________（2）有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。________________________________________________________有一个人搬了木头，商鞅就给了他五十金，以此来表明不会欺骗百姓。百姓看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。内容探究（1）本文中，商鞅做了怎样的一件事？（用自己的话概括）内容探究（2）关于商鞅这样做的目的，下列说法错误的一项是（）。 A.表明自己不会欺骗别人 B.他想把这根木头搬到北门去 C.