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第18课辛亥革命
课程标准
历史素养
了解孙中山三民主义的基本内容,理解辛亥革命与中华民国成立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性
唯物史观:通过武昌起义与中华民国的建立的学习,理解辛亥革命爆发的必然性和偶然性,认识资产阶级革命派的局限性和革命性,了解袁世凯窃取革命果实的原因。
时空观念:辛亥革命的爆发有着各种复杂的历史原因,学会将历史事件置于特定的时空背景下进行分析。梳理武昌起义的过程;结合《中华民国临时约法》的内容,对《(中华民国临时约法》的性质作出合理的历史解释。
史料实证:能够利用不同的类型的史料,学习辛亥革命,三民主义的内容,形成对该问题更全面、丰富的解释。
历史解释:学生能够通过搜集、选择、运用相关史料对《临时约法》的内容进行分析,理解《临时约法》的性质和意义。理解资产阶级革命派在反封建斗争中所起的作用,培养学生历史解释能力。
家国情怀:中国近代社会的进步是由无数个仁人志士用鲜血换来的,体会这种敢为人先,敢于牺牲的爱国精神,以此加强爱国主义教育,培养家国情怀。
知识排查教材深化
一、资产阶级民主革命的兴起
1.清末新政和“预备立宪”
(1)背景:《辛丑条约》签订后,遭受重挫的清政府试图通过“新政”和“立宪”进行“自救”。
(2)经过
清末新政
预备立宪
时间
1901—1905年
1906—1911年
内容
改革官制、
编练新军、
奖励实业、
教育改革
①1906年9月,清政府宣布预备立宪,立宪派成立预备立宪公会
②1908年8月,清政府颁布《钦定宪法大纲》,立宪派发起三次速开国会的请愿运动
③1911年5月,清政府组织“皇族内阁”
(3)影响
①越来越多的人认识到:只有推翻清政府,中国才有希望。
②很多立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪,转而支持革命。
2.资产阶级民主革命的兴起
组织
(1)1894年11月,孙中山在檀香山组织兴中会,走上了革命道路。
(2)1905年8月,孙中山在东京创建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会,并被推举为总理
思想
(1)孙中山提出的“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”,成为中国同盟会纲领
(2)在中国同盟会机关报《民报》发刊词中,孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义,合称“三民主义”
军事
孙中山组织多次反清武装起义。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动
二、武昌起义与中华民国的建立
1.武昌起义
(1)有利时机:四川保路运动发展成武装起义。
(2)爆发:1911年10月10日晚,新军打响了武昌起义第一枪。
(3)结果
①起义军很快控制了武汉三镇,并成立湖北军政府,推黎元洪为都督。
②湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。
2.中华民国建立
(1)建立:1912年1月1日,中华民国临时政府在南京成立,孙中山宣誓就职第一任临时大总统。
(2)《中华民国临时约法》的颁布
时间
1912年3月
内容
①中华民国的主权属于全体国民
②国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等
③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利
④以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权,国务员须副署临时大总统公布的法律及命令
评价
中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件
(3)袁世凯窃取革命成果
①袁世凯在英国等列强支持下,以武力威胁并诱使革命党人展开议和。
②在重重压力下,孙中山被迫发表让位声明。
③1912年2月12日,清政府颁布《清帝逊位诏书》,宣告清王朝结束。
④1912年2月15日,临时参议院选举袁世凯为临时大总统,辛亥革命的成果落到袁世凯手中。
三、辛亥革命的历史意义
1.性质:比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
2.意义
(1)政治:推翻了清王朝统治,结束了君主专制制度,建立起共和政体。
(2)思想:传播了民主共和理念,推动了中华民族思想解放。
(3)社会:促使社会风俗发生新的变化,冲破了封建思想的藩篱。
(4)经济:打击了帝国主义在华势力,为民族资本主义的发展创造了有利条件。
3.局限
(1)表现:没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史任务。
(2)败因:民族工业诞生于半殖民地半封建社会,发展不充分,民族资产阶级不够成熟和强大,未提出科学的革命纲领,没有发动广大民众和组织严密的革命政党的领导。
习题巩固
1.下图是辛亥革命期间,革命党于1911年10月15日在《中华民国公报》以大总统孙中山名义发布的文告。有人认为该文告不符合历史真相,此人最有可能依据的史实是
A.辛亥革命的时间不是1911年 B.当时“中华民国”这一叫法尚未出现
C.孙中山当时并不是大总统 D.孙中山在革命过程中的威信并不高
2.下图是1912年2月12日在《时报》上刊载的漫画《南北》,分一
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