查字典作文共九篇.doc

查字典

查字典（一）

昨天晚上，我在家写作业，我遇到了一个不认识的字，我问爷爷奶奶，爷爷奶奶不告诉说：不会的字查字典。我打开字典，按照部首和笔画来查这个字，很快的就查到了这个字的读音和组词，我很快的就写完了语文作业。

用字典查生字可真快呀！

查字典（二）

查字典是一件很有趣的事。

有的字词，你认为自己很明白，可让你解释你又不知所措。这时，你才想起那本一直很安静的字典。

没有古代名著的经典，没有现代小说的情节，没有言情武侠的绚烂，没有科幻悬疑的扣人心弦。它只是一本字典，一本厚厚的、被人遗忘的字典。

于是你翻开它，极不熟练的找拼音和部首索引。翻到那一页，你终于找到了那个字的解释。于是你惊叹，惊叹它的准确无误与无可挑剔。

记得小学语文老师曾说过多翻翻字典不仅让你增长知识，也有很多乐趣。当时没有相信，现在，我深信不疑。

这就是成长与成熟吧。

忽然有很喜欢那本字典，那本自始至终安静的、厚厚的、承载着中华民族历史文化的沉默的字典。

查字典（三）

今天，下午第三节课，我们举行了激烈的“查字典比赛”。

裁判一声令下，比赛开始了。我看了试题一眼，第一个字是盎。“盎，Y-ang，Yang”盎的拼音迅速地在我的脑海里闪过。我拿起字典，飞快地翻阅起来，找到了，找到了，我在心里美滋滋地叫着，迅速将页码写上。

我继续努力着，不一会儿，完成了试题的一半，没想到几位“飞毛腿”似的同学居然宣布已完成全部试题。我一听，立即紧张起来，生怕拉小组的后腿。于是，我更加拼命的查：狈、狈……由于太紧张，我怎么也想不起狈的拼音。“bei”不知是谁小声说了一下，立即“点亮”了我的思维，我连忙拿起字典，翻查了起来，“狈”字找到了，我很高兴，心情也平静了许多。

几分钟过去了，我只剩下一个“彰”字，而大多参赛队员已宣布查好，再加上我对这个字不太熟悉，心急之中，我竟把“彰”的拼音想成了“zang”。我怎么查也查不到，这时，有同学鼓励我：“叶一帆，加油！”我一听，将“彰”的拼音回忆了一遍，改正了错误，将彰的页码快速地写上……

“第三小组获胜！”裁判说道。“太棒了！酷！”同学们兴奋地叫着，欢乐的笑声传遍了教室的每一个角落。

查字典（四）

说起查字典，大家并不陌生。可是，很多字的部首和音节都一目了然；所以大多数的人查起来都觉得容易，并忽略了它的窍门，没有引起足够重视。我自然也不例外。今天的一节课，使我改变了对查字典的看法。

一上课，周老师就出了个“杀手锏”：让每个人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙过海，各显神通。有的同学把部首容易分辨的字记下来，把一些独体字放在一边，想借助别人的力量来查；有的同学不仅把部首好分辨得字的部首记下来，还想方设法查独体字，准备能用音序查字法查的就用音序查字法来查，不能用的再用难查字法来查。

真没想到，我们居然被区区一个“北”字给难倒了。刘伟强为了“邀功”，谎称“北”可以直接查北字部。大家都信以为真，但有一位细心的同学说：“怎么会呢？我查“北”字查不到啊！大家一查，真的查不到，这给刘伟强重重的一击。一些想邀功的同学又展开了议论，一位同学说：“会不会是‘一’字部啊？”另一位同学接过话桩：“怎么会呢，应该是‘匕’字部！”；“不是不是！”．．．．．议论声一浪高过一浪。

“查到了！”家不约而同地向后望去，原来是刘家楠在激动地喊叫。全班同学的目光都聚集在刘家楠的身上。当他说“北“字是“┃“部的时候，大家的嘴巴几乎成了“O“形几秒钟。

查字典（五）

说起查字典，大家并不陌生。可是，很多字的部首和音节都一目了然；所以大多数的人查起来都觉得容易，并忽略了它的窍门，没有引起足够重视。我自然也不例外。

记得小时候，爷爷奶奶教我，如果有不会的字的话，就查字典。就这样，爷爷奶奶教会了我查字典，我不会的字就查字典，爸爸妈妈知道后，夸我是个乖孩子呢。

查字典（六）

今天的语文课上，我们学习了查字典的方法。读书的时候遇到不会认的字，写日记遇到不会写的字，就可以自己解决了，真好！

字典怎么查呢？可不是乱翻咯！我知道两种方法：一种是音序查字法，另一种是部首查字法。比如要查“小溪”的“溪”字，它的音节是xi，先从音节表的x部找到xi的页码，再在字典正文中找到xi的第一声，就可以查到“溪”的字形和字义了。我说的是音序查字法，部首查字法等老师教了我再告诉大家吧！

查字典（七）

如果遇到不懂的字，记得一定要查字典啊。我就经历过一次不查字典的亏。

记得那天，我正在看作文老师布置的书，突然，一个‘似曾相识’的成语：“一不做二不休”。唉?这个词虽见过但是什么意思……“哎呀!管他呢!又不会有人问，查了也没用……”我心里当时是这么想的。作文课上，我正沉浸在与周公约会的快乐时，老师说道：“我布置的书你看完了吗?”我自豪地说：“看完了”老师又说：“那好，请你说说一不做，二不休的意思!”我一听，傻眼了:“天啊，早知道