四年级英语下册-Module-2-Unit-2-It’s-very-old教案4-外研版(三起).doc

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Module2Unit2Itsveryold

1教学目标

1、语言知识目标:

(1)学会三个景点的英文读音。

(2)学会表示三个景点的特点的形容词。

2、语言技能能力目标:

(1)学会用形容词描述景点。

(2)能用Thisis…It’s...这样的句子介绍这些景点。

3、文化意识目标:初步了解英国首都伦敦以及伦敦的著名景点,如大本钟,白金汉宫,塔桥,海德公园等。

4、情感态度目标:乐于接触外国文化,增强爱国意识。

2学情分析

本课为四年级下册内容,学生有了一年半的英语学习基础,有了一定的词汇和句子积累,所以接受新知识的能力还是比较强的,而且对英语的学习还保持着浓厚的兴趣。本课时主要学习几个英国著名景点,以及用合适的形容词来形容他们,这些形容词里大部分是学过的。在教学过程中,可以引导学生们正确地使用这些形容词。

3重点难点

1、重点:

(1)单词发音准确,如Hyde、TowerBridge,beautiful等。

(2)本课三个景物词组:BigBen,HydePark,Tower

(3)能用Thisis…It’s…描述著名景点。

2、难点:

通过在伦敦著名景点名称与图片之间建立联想,进一步尝试在词语与相应事物之间建立联想。

4教学过程

活动1【导入】Step1：Warming－up

1、Greeting

2、Singasong

T:Now,let’ssingasongtogether.Londonbridgeisfallingdown.Pleaseshowmeyourhands.Let’ssingthesongwithclappinghands.

设计意图:齐唱英语歌,让同学们迅速进入英语学习的课堂氛围。同时,Londonbridgeisfallingdown这首歌也可作为本课的导入部分,自然的引出本课主题。

活动2【讲授】Step2：Presentation

1.

T:Great!WhatdoyouknowaboutLondon?

S:Londonisabigcity,it’sverybeautiful.

T:DoyouwanttogotoLondon?

S:Yes.

T:OK,let’sgotoLondontogether.

ShowamapofLondon,therearesomeplacesofinterest,wewilllearnthemtoday.

设计意图:设计一个英国伦敦游的情景,吸引同学们的兴趣,让同学们在旅游的途中学习本课的知识点。

2.T:Let’sgotothefirstplace.Look!What’sthis?

S:It’sBuckingham

T:Yes,thisisBuckinghamPalace.WhatdoyouthinkofBuckingham

S:It’sverybeautiful.

T:Whosehouseisit?

S:It’stheQueen’shouse.

T:Great,soit’sveryfamous.

设计意图:用一个同学们知道的景点,引导他们用Thisis...,it’s...等目标句型来回答问题,为后面的学习做准备,并呈现新famous。

T:Let’sgotothesecondplace.What’sthis?

S:(MaybetheywillspeakChinese)

T:It’safamousplaceinLondon.Itlookslikeabigeye,soitcalledLondonEye.

TeachandreadthewordsLondonEye.

T:(LookatthepicturesofLondonEye.)WhatdoyouthinkofLondonEye?

S:It’sverybig/beautiful.

T:Wonderful!It’sbigandbeautiful.

4.通过相同的方式依次呈现景点TowerBridge,BigBen,HydePark。

设计意图:在设计伦敦游这一活动中,不仅呈现本课的知识目标,还增加了其他的著名景点,开阔学生的视野,感受英国伦敦的文化。

5.Listentothetext,andcirclethefollowingwords.

TowerBridgeB