2018版高中语文必修三学案1(32份)-人教课标版17.docx

目标·重点

．了解作家海明威的生平与文学功绩。

．把握小说内容，分析桑地亚哥的人物形象。

．分析人物心理，学习老人永不服输的顽强精神。

．读准字音

()单音字

①鲭鲨()②两颚()③脊鳍()

④堤顶()⑤舵把()⑥攮刺()

⑦吞噬()⑧残骸()⑨鳐鱼()

⑩嗜杀()?蹂躏()?绰号()

?黏液()?戳进()?榫头()

?面包屑()?桅杆()

()多音字

①露\\\{\\(\\\\(露面??,暴露??))②攒\\\{\\(\\\\(积攒??,攒射??))

③臭\\\{\\(\\\\(臭骂??,乳臭未干??))④悄\\\{\\(\\\\(静悄悄??,悄然??))

⑤胳\\\{\\(\\\\(胳肢窝??,胳膊??))⑥扎\\\{\\(\\\\(扎进??,包扎??,挣扎??))

．写对字形

()\\\{\\(\\\\(ō??进,杀ù??))()\\\{\\(\\\\(ó??躏ó??合ó??搓))

()\\\{\\(\\\\(皮开肉à??à??粉ìɡ??子))()\\\{\\(\\\\(白浪ā??天,舞ǎ??ǎ??水))

()\\\{\\(\\\\(āɡ??皇āɡ??桑āɡ??茫))()\\\{\\(\\\\(挨ò??ò??合,辐ò??))

．理解词义

()蹂躏：

()攮进：

()向晚：

()为所欲为：

()不寒而栗：

()遍体鳞伤：

()不由自主：

一、图表知全局

桑地亚哥是位“背运”的老人，连续天没有捕到鱼，第天出海，经过三天两夜的搏斗，终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。归航途中，鲨鱼出现了……课文节选部分从这里开始。阅读课文填写下表。

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

攻击者

数量

老人作战工具

结局

二、细读析文本

．老人是在什么状况下与鲨鱼进行搏斗的？来袭的鲨鱼有什么特征？

答：

.小说题目叫“老人与海”，在这场人鲨大战中，我们看到浩瀚的大海中只有一个老人、一群鲨鱼和咸咸的海水，将老人置于大海和群鲨中，其用意是什么？体现了老人什么性格？你认为他是一位怎样的老人？

答：

．老人与大海中的鲨鱼作殊死搏斗，这里作为人的对立面的鲨鱼和大海让你联想到什么？鲨鱼和大海有何象征意义？

答：

．试分析下列两例语言的特点和效果。

()鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方蹿了上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。

答：

()两条鲨鱼一道儿来到跟前，他看见离得最近的一条张开大嘴咬进死鱼的银白色的肚皮时，就把短棍高高地举起，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。

答：

我的疑难和困惑

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．作者简介

海明威(—)，是世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家，一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了辉煌的一生。约翰·肯尼迪总统称他为“本世纪(世纪)最伟大的作家之一”。海明威是美利坚民族的精神丰碑。代表作有成名作《太阳照样升起》，小说《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

．背景剖析

《老人与海》是根据真人真事写的。

第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了他。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。海明威在《老爷》杂志上发表了一篇通讯《在蓝色的海洋上》报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，却一直也没有机会动笔写它。年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》)。到年月日就完成了初稿，前后仅用了周。月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。

．老人为什么说“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？

答：

．文中还有大量的内心独白，不少独白简洁凝练，闪烁着深邃丰富的哲理光彩。找出相关例子，思考这些独白在文中起什么作用。

答：

．文章的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨回