传播学第七讲之群体传播与组织传播.ppt

17.Olympus:focusonlife奥林巴斯：瞄准生活。

18.Thenewdigitalera．数码新时代。（索尼影碟机）

19.Welead．Otherscopy．我们领先，他人仿效。（理光复印机）

20.Impossiblemadepossible．使不可能变为可能。（佳能打印机）

21.Intelligenceeverywhere.智慧演绎，无处不在。（摩托罗拉手机）

22.Ericsson:makeyourselfheard.爱立信：理解就是沟通。

23.Nokia:connectingpeople诺基亚：科技以人为本。

24.Philips:Letsmakethingsbetter.让我们做得更好。（飞利浦）

25.Nobusinesstoosmall,noproblemtoobig.没有不做的小生意，没有解决不了的大问题。（IBM公司）

26.DeBierres:Adiamondlastsforever.(第比尔斯)钻石恒久远，一颗永流传。（珠宝公司)

27.IntelPentium:IntelInside英特尔奔腾：给电脑一颗奔腾的“芯”。

28Apple/Macintosh:kidscantwait苹果公司：不尝不知道，苹果真奇妙。

29.WherethereisawayforcarthereisaToyota.(Toyotaad.)车到山前必有路，有路必有丰田车

C、企业标识系统宣传：指企业组织使用统一的象征符号系统来塑造、保持或更新企业形象的活动，所采用的象征符号一般为具有独自特色的视觉图案，可以印制在社旗、社徽、制服、办公用具和各类产品及其包装上，以保待企业的视觉形象统一。企业标识系统宣传是组织内传播和组织外传播的统一。一方面，创建企业标识系统需要经过企业内部人员的广泛参与和讨论，达成普遍的共识和合意；另一方面需要向外界大力宣传这些标识，使之得到社会的认知和理解。四、组织传播的重要学派：组织传播的研究始于20世纪中期，在20世纪六七十年代得以确立。1、古典管理学派：推崇机械隐喻。主要包括法约尔的古典管理理论、韦伯的官僚理论和泰勒的科学管理理论。主要观点：强调专业化的重要性。标准化和可替代性。高度的可预测性。阅读教材上国美的案例。分析与评价：古典管理学派是以管理为导向、以生产为中心的组织和传播观点。传播只是一个用来下达命令、协调工作以及获得雇员服从的工具。传播的基本功能就是以书面形式，通过正式的渠道，自上而下传递与工作相关的信息。至今仍得到普遍运用。2、人际关系学派：家庭隐喻。一个家庭在需要得到满足、有机会实现自我时才能够顺利发展。诞生于梅奥于1924年开始的霍桑实验，主要包括马斯洛的需要层次理论、赫兹伯格的激励——保健理论、麦格雷戈的X—Y理论等。主要观点：认为组织是各种关系的总和，改善人际关系可以导致生产力和生产效率的提高。他们重视被古典管理学派所忽视的员工的个人需求、工作中的精神回报以及组织中员工的社会互动等问题。阅读霍桑实验。分析与评价：人际关系学派不否定信息垂直流动的必要性，同时大力提倡员工之间的横向传播是提高生产效率的重要因素。组织传播中也拥有面对面的人际渠道和非正式渠道。对古典管理理论进行了大胆的突破，第一次把管理研究的重点从工作上和从物的因素上转到人的因素上来，不仅在理论上对古典管理理论作了修正和补充，开辟了管理研究的新理论，还为现代行为科学的发展奠定了基础，而且对管理实践产生了深远的影响。3、人力资源学派以美国管理学家布莱克和莫顿的管理方格理论为代表。主要观点：组织里的个人具有值得重视的感知能力，也肯定个人劳动是达到组织目标的重要因素。它强调员工思想和观念对组织的智力贡献，员工是智力和体力的贡献者。布莱克和莫顿认为，团队型管理将人和生产并重，有效激发了员工的潜力，实现了生产和员工自我满足的双赢，是最为可取的一种管理风格。分析和评价：人力资源学派的传播内容为创新研究，传播注射是全方位的立体传播，传播渠道采用所有渠道，传播类型以非正式传播为主。在现代组织中极为盛行，被视为经营现代组织的法宝。它通过提倡以团队为基础的全方位传播，实现的是提高组织效率、满足人性需求的双重目标。第七讲群体传播与组织传播群体传播一、什么是群体：1、群体的概念：所谓群体，指的是“具有特定的共同目标和共同归属感、存在着互动关系的复数个人的集合体”。2、群体的分类：A：基本群体两个或两个以上的人组成的长期、亲密、面对面联系的一种群