【精品课件】人教版-2017-2018学年度第一学期-高一物理必修1-3.3--摩擦力.ppt

3摩擦力;手握杯子，杯子为什么不掉下来？;想一想:没有摩擦力的世界将是什么样？

没有了摩擦力，当我们睡醒时就无法从床上爬起来；没有摩擦力，人们都无法正常行走；没有摩擦力，怎么样也不能把筷子拿在手上，连饭都不能吃；钉子与木头间没有摩擦力，就无法把桌子和椅子钉起来，桌子和椅子都会散开……

既然摩擦力如此重要,我们就有理由去了解它、掌握它、利用它。今天我们将一起揭开摩擦力的神秘面纱。;1.知道摩擦力的概念及产生条件，会区分滑动摩擦力和静摩擦力。

2.会判断滑动摩擦力和静摩擦力的方向。(重点)

3.知道最大静摩擦力，会计算滑动摩擦力的大小。(重点)

4.了解增大和减小摩擦力的方法。;感受摩擦力;两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力.

摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。;小孩推箱，为什么没有推动？

据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动的力。;一、静摩擦力

1.定义：两个相互接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。

2.产生条件：

(1)两物体相互接触且有弹力

(2)接触面粗糙

(3)两物体间有相对运动趋势;;;探究静摩擦力的大小变化;5.大小：静摩擦力随外力变化而变化，且有最大值。

最大静摩擦力：在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。

静摩擦力的范围：0＜F≤Fmax;【典例1】已知图中物体都处于静止，试对物体进行受力分析，画出力的示意图。;当物体相对地面运动时，还有静摩擦力吗？;二、滑动摩擦力

1.定义：两个相互接触的物体，当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力。

2.产生条件：

(1)两物体相互接触且有弹力

(2)接触面粗糙

(3)两物体间有相对运动;3.作用点：接触面间。

4.方向：与相对运动方向相反。

注意：滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的运动方向相反，而不能说与物体运动方向相反。;B;问题：滑动摩擦力F与物体间的压力FN的关系？

实验的基本思路：

改变压力FN，测量滑动???擦力F，再寻找两者数值上的关系。;探究

(1)滑动摩擦力与接触面材料的关系。

(2)滑动摩擦力与接触面积的关系。

(3)滑动摩擦力与相对速度的关系。

(4)滑动摩擦力与压力的关系。;5.滑动摩擦力的大小

滑动摩擦力的大小跟压力成正比，

即F＝μFN

μ是比例常数，没有单位，叫动摩擦因数，μ的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况(如粗糙程度)有关。;1.滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？

2.运动的物体一定有滑动摩擦力吗？

静止的物体一定没有滑动摩擦力吗？

3.滑动摩擦力的方向跟运动方向有关系吗？

4.滑动摩擦力一定是阻力吗？;【例题2】关于动摩擦因数，下列说法正确的是()

A.两物体接触面的压力越大，动摩擦因数越大

B.两物体间的滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大

C.两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比

D.两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的，与滑动摩擦力和压力无关;【例题3】在东北的冬季伐木工作中,许多伐下的木料被装在雪橇上，用马拉着雪橇在冰道上滑行,将木料运送出去。一个有钢制滑板的雪橇,上面装着木料,总重量4.9×104N.在水平的冰道上,马要在水平方向用多大的力,才能够拉着雪橇匀速前进。;解：已知G＝4.9×104N，μ＝0.02，求拉力F1的大小雪橇与冰道间的压力FN大小等于的雪橇总重量G，即FN＝G马拉雪橇匀速前进时，马对雪橇的拉力F1与冰道对雪橇的滑动摩擦力F2大小相等，即F1=F2=μFN代入数值得F1=0.02×4.9×104N＝980N，马要在水平方向用980N的力,才能够拉着雪橇匀速前进。;摩擦力;1.关于摩擦力的说法正确的是()

A.摩擦力的方向与物体运动方向相反，所以摩擦力是阻力

B.摩擦力的方向可能与物体运动方向相同

C.静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用

D.运动的物体也有可能受到静摩擦力的作用;2.下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力

的是();3.置于水平面上的物体，在水平方向的拉力作用下

向前运动，当拉力增大时，物体的运动速度也随之

变大，则该物体所受的滑动摩擦力将()

A.增大B.不变

C.减小D.无法确定;4.如图所示，在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木

箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力大小为N；在

乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被

推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为N；

在丙图中，小孩把木箱推动了，若此时木箱与地面间摩

擦力大