语文阅读作文45032.pdfVIP

5篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文

人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的

问题，下面是小编为大家收集的语文阅读作文5篇，仅供参考，欢迎

大家阅读。

语文阅读作文篇1

阅读语文，仿佛淌漾在五彩斑斓的世界里；阅读语文，仿佛飞翔

在晴空万里的天空上；阅读语文，仿佛奔跑在豪迈辽阔的大地中。

阅读《落花生》，让我感受到了人要做有用的人，不要做只讲体

面而对别人没有好处的人。做人要像花生一样，不仅要有朴实无华、

默默奉献的内在美，还要有桃子、石榴、苹果的外在美。读《落花生》

让我学会了要默默奉献。

阅读《珍珠鸟》，让我感受到了珍珠鸟由“怕人”到“信赖人”

的过程。信赖是一点点培养出来的。因为信赖，世界变得和谐；因为

信赖，友谊更加坚强；因为信赖，往往创造出美好的境界。

阅读《梅花魂》，让我感受到了中华民族顽强不屈的精神。梅花，

你迎风斗雪的精神令我难忘。对祖国的热爱、眷恋之情，表露了一位

老人坚贞的中国心。

阅读语文，让我明白了要默默奉献；阅读语文，让我明白了要相

互信赖；阅读语文，让我明白了要顽强不屈。

语文像清泉，滋润我干渴的心田。在语文的百花园里，我像一只

辛勤的蜜蜂，采集花粉酿成美文。我爱语文，我愿与语文共同成长。

语文阅读作文篇2

一、作文注意事项

1、认真审题，不要偏题。分析作文的具体要求，注意文体和字数。

2、话题作文，应围绕话题拟一个好的标题，题好一半文。

3、有一个精彩的开头和结尾，尽可能前后照应，开篇点题，结尾

深化中心。

、行文语言尽可能生动，对人物、场景多描写。可引用名言警句，

运用比喻句、拟人句、排比句等增加文章的生动性和感染力。

5、选材新颖，不落俗套；可尝试书信体、日记等写作形式，有创

造性。

6、段落灵活，根据需要实时分段，切忌三段式。

7、书面整洁，书写规范，写好后不宜再做改动。

8、先构思，思考成熟后再作文，不要匆忙下笔，边写边想。作文

前脑海里一定要有文章的轮廓，就是有写作的提纲。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬

先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设

问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结

果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结

合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、

分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三

要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环

境、社会环境

语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插

说。

二十四、其他：

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记

叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小

说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；

（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；