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一、教学目标:
结合学校工作计划,积极开展本科各项活动,计算机基础教学计划。
旨在提高学生计算机知识水平,使学生掌握WINXP操作系统基本知识和
基本操作;学会使用word版面设计和文字编辑能力,能够使用excel
制作出电子表格文档,能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具
有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基
本理论、基本知识和基本技能与方法,尤其具有较强的计算机应用所必
须的职业技能。
二、学生情况分析
现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生,他们和
其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触
过WINXP操作系统,但没学习使用过集成办公软件诸如WORD、excel等
软件,对于计算机的.了解比较肤浅,认为计算机就是用于游戏、聊天
的一种工具,对于计算机的认知还不够,对于学习计算机的方法一无所
知。表现在知识衔接不上,接受起来有一定困难。
三、教材分析
学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学
生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。
1、教材特点:教材实用性强,浅显易懂,图文并茂,是比较适合
高一计算机学生的使用。
2、教材内容:《信息技术与计算机基础》总共有六章,第一章为
简单的计算机基础知识,第二章是因特网的基本应用,第三章为WINDOWS
操作的,第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL,第
五章电子邮件的使用,第六重新对第一章进行补充详细说明。
3、重、难点:重点在于使学生熟悉计算机的基本操作,能熟练使
用WINDOWS的操作,以及word、excel的使用;难点在于对程度不一的
学生,特别是从未操作过计算机的学生,要在短短几个课时中熟练掌握
和运用,理论和操作两不误。
四、教学措施
学生光有兴趣,不一定就能学好这门科学知识,要想使学生能系统
掌握信息技术知识,计划采取以下措施:
1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3、对组都培养一名信息技术学生代表,由此学生带头对其他学生
进行引导和榜样。
4、注重个体适性发展,重视环保教育,在讲解WORD相关知道时,
将环保教育湛透教学中,通过海报制作等方式,树立人人参与,时刻保
护我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能,用PowerPoint等
软件制作一些学生比较感兴趣的课件,或借助一些多媒体教学软件来进
行教学,利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——
提问——解疑的方法,让学生在观看演示后自己动手操作,在操作的过
程中发现问题,然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用,提
高学生的积极性,激发学生学习兴趣,加深学生印象。
2
本学期学校安排我担任级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的
教学工作,为了更好的完成本学期的教学任务,特制定本学期的教学计
划,具体安排如下:
一、学生特点:
今年级饭店管理班的学生人数较少,学生的基础知识不轧实,但学
生纪律较好,尊敬老师,学生之间关系较融洽,有较强烈的学习愿望。
开学初我曾认真观察,发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。
二、课程简介
本课程系统地介绍计算机文化概论,计算机基础知识,Windows操
作系统,汉字输入和办公自动化,文字处理软件Word,电子表格软件
Excel,文稿处理软件PowerPoint及计算机网络基础等。
三、课程教学要求
1、了解计算机文化的概念;
2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识;
3、具有较好地使用Windows操作系统平台的能力;
4、了解汉字编码的概念,(培训时间短,所以教学要抓住将复杂
的,纵深的内容抛弃,去难从简、化繁为简。采用简单直观、通俗易懂、
实用性强的教学手法
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