19.1.1-变量与函数(第2课时--函数).ppt

19.1函数;万物皆变;行驶时间t/h;观察思考分析变化;归纳共性初步概括;届数

x/届;观察思考再次概括;观察思考归纳概括;函数的定义：

一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与

y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值

与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数．

如果当x=a时，对应的y=b，

那么b叫做当自变量的值为a时的函数值．;初步应用稳固知识;年份x;练习3以下图是一只蚂蚁在竖直的墙面上的爬行图，

请问：蚂蚁离地高度h是离起点的水平距离t的函数吗？

为什么？;初步应用稳固知识;回忆总结反思提升;问题1什么叫函数？请用含自变量的式子表示下

列问题中的函数关系：

〔1〕汽车以60km/h的速度匀速行驶，行驶的时间

为t〔单位：h〕，行驶的路程为s〔单位：km〕；

〔2〕多边形的边数为n，内角和的度数为y．;说一说;确定自变量的取值范围时，不仅要考虑使函数关系

式有意义，而且还要注意问题的实际意义．;做一做;用关于自变量的数学式子表示函数与自变量之间的

关系，是描述函数的常用方法．这种式子叫做函数的解

析式．;例1小明想用最大刻度为100℃的温度计测量食用

油的沸点温度〔远高于100℃〕，显然不能直接测量，

于是他想到了另一种方法，把常温10℃的食用油放在锅

内用煤气灶均匀地加热，开始加热后，每隔10s测量一

次油温，共测量了4次，测得的数据如下：

他测量出把油烧沸腾所需要的时间是160s，这样就

可以确定该食用油的沸点温度．他是怎样计算的呢？;做一做;做一做;做一做;〔1〕什么叫函数？

〔2〕本课学习了哪些表示函数的方法？

〔3〕在实际问题中，函数的自变量取值往往是有限

制的，怎样确定由实际问题抽象出的函数的自

变量取值范围？