五年级语文下册第八单元习作《漫画的启示》课件部编版.pptx

授课教师:2024-01-31五年级语文下册第八单元习作《漫画的启示》课件部编版

目录CONTENCT漫画与启示概述解读漫画内容启示类作文写作技巧优秀范文欣赏与点评学生习作指导与修改建议漫画创作实践与分享总结回顾与拓展延伸

01漫画与启示概述

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，通过夸张、变形、比喻、象征等手法，表现社会生活或时事，引人深思。漫画特点包括：构图简洁明了，画面形象生动，寓意深刻含蓄，能够引起读者共鸣和思考。漫画定义及特点

启示意义与作用启示是指从漫画中所领悟到的道理或思想，它可以帮助我们认识社会、理解人生，指导我们的行为。漫画的启示作用在于：通过形象化的表现方式，将复杂的社会现象或问题简单化、直观化，引导读者进行深入思考，从而得出自己的结论和认识。

本次习作目标是习作要求包括本次习作目标与要求通过阅读漫画，理解漫画的寓意和启示，能够用自己的语言将其表达出来，并联系生活实际进行阐述。认真观察漫画，理解画意；准确把握漫画的寓意和启示；条理清晰地表达自己的观点和想法；语言通顺流畅，字迹工整。同时，要鼓励学生发挥想象力和创造力，写出有自己见解的习作。

02解读漫画内容

人物形象背景环境文字说明注意漫画中的人物形象，包括外貌、动作、表情等，这些都可以提供关于人物性格、情绪等方面的信息。观察漫画中的背景环境，包括场景、色彩、光影等，这些可以营造出特定的氛围，帮助理解漫画的主题。注意漫画中的文字说明，包括标题、对话、旁白等，这些文字往往能够直接揭示漫画的主题或提供关键信息。观察画面元素

80%80%100%理解画面意境通过观察画面元素，感受漫画所营造的氛围，是欢快、悲伤、讽刺还是其他情绪。分析漫画中的人物关系，包括他们之间的互动、对话等，这有助于理解漫画的情节发展。根据画面元素和人物关系，推断漫画的故事情节，包括发生的时间、地点、事件等。感受画面氛围理解人物关系推断故事情节

探究主题思想领悟启示意义思考社会现象挖掘深层含义结合自己的生活经验和认知，领悟漫画所蕴含的启示意义，即从中获得哪些有益的启示或教训。将漫画所反映的主题思想与现实社会相联系，思考相关社会现象的存在原因及解决方法。通过分析漫画的情节、人物性格、背景环境等，探究漫画所表达的主题思想，如环保、友爱、诚实等。

03启示类作文写作技巧

010203善于从生活中发现新的角度和见解，避免陈词滥调。深入挖掘漫画内涵，提炼出具有启发性的主题。鼓励创新思维，敢于挑战传统观念，展现个性风采。立意要新颖独特

选择与学生生活息息相关的漫画素材，便于产生共鸣。关注社会热点话题，引导学生关注现实生活。筛选具有代表性和典型性的漫画作品，提高教学效果。选材要贴近生活

合理安排文章结构，做到层次分明、条理清晰。注重开头和结尾的设计，吸引读者注意，留下深刻印象。巧妙运用过渡句和段落，使文章更加连贯流畅。结构要清晰完整

04优秀范文欣赏与点评

文章内容文章从一幅描绘孩子沉迷手机的漫画入手，引申出当代社会儿童过度依赖电子产品的问题。作者通过漫画中的细节描写，生动展现了孩子沉迷手机时的神态和动作，引发读者深思。点评该文章选题贴近现实生活，具有很强的针对性。作者通过对漫画的细致观察和深入分析，成功引出了文章的主题。文章语言流畅，条理清晰，是一篇优秀的范文。范文一：《从一幅漫画说起》

作者以一幅描绘人与自然和谐共生的漫画为切入点，阐述了人类应该珍惜自然资源、保护生态环境的道理。文章通过漫画中的场景和人物形象，生动传达了环保理念。文章内容该文章立意高远，具有很强的启示意义。作者通过对漫画的深入解读，成功挖掘出了其中的深层含义。文章结构严谨，语言优美，是一篇值得学习的范文。点评范文二：《漫画给我带来的启示》

文章内容作者结合一幅描绘孩子帮助父母做家务的漫画，讲述了自己在生活中得到的小启示。文章通过漫画中的情节和自己的亲身经历，表达了感恩父母、热爱劳动的思想感情。点评该文章选材得当，贴近学生生活实际。作者通过对漫画的感悟和联想，将漫画与现实生活紧密联系起来。文章情感真挚，语言朴实无华，是一篇感人至深的范文。范文三：《生活中的小启示》

05学生习作指导与修改建议

围绕“漫画的启示”这一主题，引导学生思考从漫画中获得的启示和感悟。确定主题帮助学生理解写作要求，明确写作目的，如表达对漫画的理解、阐述自己的观点等。明确写作目标明确写作方向和目标

引导学生从多个角度审视漫画，选择与主题紧密相关、具有深刻内涵的漫画作为写作对象。指导学生将漫画中的关键信息、人物、情节等进行分类整理，为写作做好准备。指导学生进行素材筛选和整理整理素材选择合适的漫画

针对学生的初稿，提供语言表达方面的修改建议，如调整句式、使用更贴切的词汇等。语言表达引导学生深入挖掘漫画内涵，提出针对性的建议，帮助学生完善文章内容，使其更加丰富、深刻。内容完善对