部编版语文二年级上册9 黄山奇石（教案）.docxVIP

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教案：部编版语文二年级上册《黄山奇石》

一、教学目标

1.知识与技能：通过本课的学习，使学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，并能够借助图片和工具书理解生词的意思。

2.过程与方法：通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：通过学习课文，使学生感受黄山奇石的美丽与神奇，激发学生对大自然和祖国山河的热爱之情。

二、教学内容

1.课文：《黄山奇石》

2.生字词：黄山、奇石、山峰、云海、松树、猴子捞月、仙女弹琴等。

3.课文插图：黄山奇石的相关图片。

三、教学重点与难点

1.教学重点：正确朗读课文，理解课文大意，学习生字词。

2.教学难点：理解黄山奇石的神奇之处，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：课文插图、生字词卡片、PPT课件。

2.学具：学生自备的工具书、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课：通过图片展示黄山的美丽景色，激发学生的兴趣，引入课题《黄山奇石》。

2.自主学习：学生自主阅读课文，借助工具书理解生字词，教师巡回指导。

3.课堂讨论：学生分组讨论，分享对黄山奇石的理解和感受，教师点评并总结。

4.课堂讲解：教师讲解课文内容，分析黄山奇石的神奇之处，引导学生观察和想象。

5.课堂练习：学生进行课堂练习，如朗读课文、默写生字词、仿写句子等。

6.课堂小结：教师总结本课的学习内容，强调教学重点和难点。

六、板书设计

1.课题：《黄山奇石》

2.生字词：黄山、奇石、山峰、云海、松树、猴子捞月、仙女弹琴等。

3.课文插图：黄山奇石的相关图片。

七、作业设计

1.朗读课文，熟记生字词。

2.根据课文内容，用自己的话描述黄山奇石的神奇之处。

3.收集有关黄山的资料，办一期手抄报。

八、课后反思

本节课通过图片展示、自主学习、课堂讨论、课堂讲解、课堂练习等环节，使学生较好地理解了课文内容，感受到了黄山奇石的美丽与神奇。但在教学过程中，发现部分学生对生字词的掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强练习和巩固。同时，对于教学难点的突破，还需进一步探索和改进教学方法，以提高学生的观察能力、想象能力和表达能力。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是指学生在学习过程中可能遇到的理解和掌握方面的困难。对于《黄山奇石》这一课来说，教学难点主要包括对黄山奇石神奇之处的理解和描述，以及如何通过观察和想象来培养学生的表达能力。

一、理解黄山奇石的神奇之处

黄山奇石是黄山风景区的一大特色，其独特的形态和美丽的传说使得每一块石头都充满了神秘和诗意。然而，对于二年级的学生来说，要理解这些奇石的神奇之处并非易事。因此，教师需要采取以下措施来帮助学生理解：

1.利用多媒体展示黄山奇石的图片和视频，让学生直观地感受其形态之美，激发学生的兴趣和好奇心。

2.通过讲述黄山奇石的传说故事，如“猴子捞月”、“仙女弹琴”等，让学生了解奇石背后的文化内涵，增加学生的知识储备。

3.引导学生观察奇石的细节，如颜色、纹理、形状等，让学生发现奇石的自然之美，培养学生的观察能力。

二、培养学生的表达能力

表达能力是学生语文素养的重要组成部分，也是本节课的教学目标之一。然而，对于二年级的学生来说，表达能力尚处于初级阶段，需要教师的指导和培养。因此，教师可以采取以下措施来提高学生的表达能力：

1.提供表达框架：教师可以给学生提供一个表达框架，如“我觉得这块奇石像……，因为它……”，让学生按照框架进行描述，降低表达的难度。

2.鼓励个性化表达：教师应该鼓励学生用自己的语言和方式来表达对黄山奇石的感受和理解，培养学生的创新思维和独特见解。

3.创设表达机会：教师可以组织课堂讨论、小组合作等活动，让学生在交流和互动中提高表达能力。

三、教学难点的突破策略

为了更好地突破教学难点，教师可以采取以下策略：

1.分层次教学：教师可以根据学生的实际情况和接受能力，设计不同难度的教学活动和问题，让每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。

2.适时引导：在教学过程中，教师应该适时地给予学生指导和提示，帮助他们理解和掌握难点知识，同时也要注意不要过度干预，让学生有自主学习的空间。

3.多元化评价：教师应该采用多元化的评价方式，如口头评价、书面评价、同伴评价等，全面客观地评价学生的学习成果，给予他们积极的反馈和激励。

总之，教学难点是教学过程中不可忽视的重要环节，教师应该根据学生的实际情况和需要，采取有效的教学策略和方法，帮助学生克服困难，提高他们的学习效果和语文素养。

四、具体教学活动设计

为了更好地突破教学难点，教师可以设计一系列具体的教学活动，让学生在实践中学习和提高。

1.观察活动：教师可以准备一些黄山奇石的图片或者