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一、选择题12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合
题意)
1．打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是()
A．就地焚烧秸秆B．关闭炭炉烧烤小吃
C．用洒水车洒水D．多植树造林
2．空气中氧气的体积分数约为()
A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%
3．空气是人类生产活动的重要资源。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是()
A．氧气无色无味可用于潜水
B．氮气化学性质不活泼，可用于制硝酸
C．二氧化碳不支持燃烧，课间要开窗通风
D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯
4．观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质，下列有关实验现象的描述正确的是
()
A．蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，外焰最明亮
B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
5．下列有关实验操作的快慢，说法错误的是()
A．测量空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中
B．把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中
C．把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中
D．在试管中加入几小块大理石时，先将大理石平放在试管口，再缓慢竖直
试管
6．如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法正确的是()
1
6题)
A．氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
B．了解氧循环对环境保护没有任何作用
C．只有呼吸、燃烧才消耗氧气
D．自然界中铁生锈与氧循环无关
7．不能正确反映两概念间的关系的选项是()
8．下
列解释或推理正确的是()
A．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，则气体中一定不含氧气
B．用带火星的木条可以检验出空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量多
C．人体吸入氧气后会发生复杂的化学反应并放出能量，因为生命活动需要
能量
D．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，火柴的作
用是增加可燃物
9．区别下列物质所用试剂或方法错误的是()
A．空气与氧气带火星的木条
B．木炭粉与二氧化锰——点燃
C．人体吸入气体与呼出气体——澄清石灰水
D．氮气与氦气——燃着的木条
10．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()
ABCD
实验
装置
硫在氧气中燃测定空气中氧铁丝在氧气中排水法收集氧
烧气含量燃烧气
解释集气瓶中的量筒中的水：集气瓶中的集气瓶中的
2
通过水体积的
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