提升个人能力的计划书范文(十篇).pdf

(十篇)

1）

经过上学期的工作，感到学生在语文知识的学习和语文技能方面都应加大力

度。同时感到了自己的压力。

因此，本学期打算针对学生特点和自身素质有利提学生成绩，本学期的业务

提高计划如下：

一、指导思想：

转变思想观念，强化质量意识，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精

神，以新课改为契机，以提高质量为主题。坚持面向每一个学生的教育方针，努

力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚，语文能力强的现代小学生。

二、具体提高自身业务能力内容

新的教育形势需要教师具有较高的文学素养和丰富的文化知识，更需要教师

有足够丰富的教育教学理论和较强的教学能力，因此，本学期在教学工作时，要

加强业务理论学习。学习新课改的有关理论知识，以便使自己更快更好地适应新

课改教学；有意识地加强自身业务能力训练，主要可从以下几方面进行：

1、认真学习新课改理论和教学方法教学之余，有目的地学习新课改理论，

以用于教学实践。平时教学注重教学方法的积累与运用。有意识地学习优秀课的

成功的教学方法。

2、认真备课本学期将在上学期的基础上，加大备课力度，认真领会教材内

容，明确教学目标，抓住教学的重难点，从而做到有的放矢，重点突出，难点突

破，使学生对当堂所练内容能当堂消化。保证课堂的质量。

3、认真学习新的好的辅助教学手段，尽力付之于实践，以激发学生的学习

兴趣。

三、认真做好指导和批改工作部分学生的学习基础太差，对语文知识的接

受能力也较差，但是大部分同学的语文学习能力还是很高的，并且有很大的积极

性。

因此，我常鼓励学生如有疑问要及时问教师，鼓励学生多到教室问题，以求

及时解决。指导学生多做题。指导正确的做题方法。认真做好作业批改和反馈工

作。课后的作业能很好地反映学生课上的学习情况，因而本学期要精选课后作业，

并且及时批改，认真分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝学生作

业重复犯同样的错误。以提高学生的作业质量。

有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点。学生

一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期将改变以前的做

法，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素

材，要写出自已的真情实感。平时多给学生创造写作的氛围和写作的灵感，使他

们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好学生作

文中的优缺点，在反馈时让学生注意发扬优点，改正缺点；上好作文批改课，让

学生相互批改，让他们自己发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其

不善者而改之”，从而提高学生的作文热情和作文能力，也从而提高学生自己修

改作文的能力。

四、努力做好提优补差工作为提高学生的语文成绩，本学期决定加大力度，

做好优生的提高工作，主要措施如下：

（1）、巩固基础知识，把七年级的语文基础知识进行有计划的巩固。加大

字词的理解掌握。

（2）、加大阅读能力的培养，有部分学生从未看过什么文学书籍，因此知

识面太窄，平时做题理解能力上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析，鼓

励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文学视野。

（3）、提高作文水平，鼓励学生多写多练，并且保证质量。教师做到及时

批改，并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提高作文能

力和作文质量。教学中注重提高自身业务能力，精心备课，认真上课，根据学

生发展特点采取行之有效的措施。平时加强课外阅读，扩大积累,拓宽知识面。

在阅读名著时，有意识地做读书笔记，不断提高自己的阅读能力。课上指导学生

阅读理解时，有意识地训练自己的能力，从总体方法到解题技巧，系统指导，反

复锤炼提高语文素养。这样对以后的教学会有很大的帮助。

五、本学期提高业务能力的具体措施

他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中认真做了以下几方面的工

作。

1、加紧学习新课标，贯彻新课标，进一步转变观念，实施素质教育，开展

对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

2、加紧自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择最佳的教学

方法，传授知识和技能。

3、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，

加以变通