七上语文期末知识点总结.pdf

一、第一单元

语文知识：

（）朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古

代诗歌四首（曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、

王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》）》一般性文学常识（出

处、作者）：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识；

（2）修辞方法：比喻、比拟

（3）词性：名词

（4）表现手法：联想与想象

（5）文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语

句的赏析与理解、人称的变换（《雨的四季》）

（6）朗读的方法：重音与停连

重点词语：

【春】

朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花

枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋

引伴（划线词语在教材中有书下注解）[书下注解中“重音、停连”这两个

词语来自课后题题干]

【济南的冬天】

响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地

毯

的四季】

花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱

镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿

茵茵

【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙

标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳

边昏鸦断肠天涯（重点在理解含义、掌握字形）

需要背诵的篇目：

春；观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙秋思

（后四篇古诗词为课标规定的必背篇目）

写作：

（1）概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式；是表达、交

流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。

（2）方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想

表达的情感与想法；要善于观察、积累，做生活中的有心人；养成细心

观察、勤于思考的习惯；有趣、有意义、印象深刻。

（3）写作的作用：能训练人的思维。⑷写作的要求：内容充实、文从字

顺

第二单元

语文知识：

（1）史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首（泰戈

尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》）》、刘义庆《〈世说新语〉二则

咏雪、陈太丘与友期）》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、

笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；

（2）词义和语境

（3）古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描

写及其作用、对称句子的作用、

重点词语：

【秋天的怀念】

憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂

漫翻来覆去喜出望外

【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所

【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭

亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽

【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未

若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾（实词、

虚词的理解与用法）

写作：

（）记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练；写日记或周记的

习惯

（2）记事的要求：写清楚；起因、经过、结果；理清来龙去脉，按顺

序有条理地写；

（3）记事的目的：传达情感、分享经验；

（4）如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话⑷模仿

写法

综合性学习：

（）如何交友？（2）展示自我（自我介绍）的方法⑷综合性学习的评

价

第三单元

语文知识：

（1）鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林

海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识（出处、作者）；散

文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；

（2）词性：动词

（3）词语的感情色彩