1.1 坚持改革开放 课件+视频.pptx

第一课;在八年级，学生从宪法的角度学习了我国的相关制度，对我国的根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度等已基本了解，这是本课学习的知识起点。本课全景展现了中国腾飞的历史进程，展现了中国取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，旨在引导学生心怀祖国，倾听与思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量。

九年级学生已经具有一定的抽象思维和辩证思维能力，但是看问题容易片面化、表面化。学生能够体会到生活水平在不断提高，也知道中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但是，学生对于我国改革开放的发展历程和我国基;本国情的了解还不全面，因此，对于什么是人民日益增长的美好生活需要以及如何走向共同富裕需要进一步学习。

学生关心民生问题，特别是住房、医疗、教育等问题，但是在改革开放和共同富裕之间还不能建立清晰的联系，还不能用辩证唯物主义的思想方法去思考我国经济发展过程中遇到的问题。;第1课时;政治认同

理解改革开放是中国共产党团结带领中国人民进行的新的伟大革命，坚决拥护党的领导。感受改革开放是强国之路、富民之路，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

责任意识

体验改革开放带来的深刻变化，坚定走中国特色社会主义道路的信念。增强社会责任感和担当意识，立志做社会主义的建设者和接班人。 ;材料：新学期开始，学校组织同学们参观了本校的校史展览馆，同学们从展览馆中了解到学校面貌发生的许多变化。 ;同学们，习近平总书记的讲话向世界传达了一个什么信息？ ;理解改革开放的重要性（地位）。

充分认识改革开放的重要意义。

中国共产党带领中国人民追求强国富民的历程。

改革开放以来取得的成就。

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;（1）过年“红包”有什么变化？这一变化说明了什么？

;;党如何带领人民踏上强国富民之路？

①1949年，党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，中华民族终于站起来了。

②1956年，党团结带领中国人???完成社会主义革命，确立社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

③1978年，党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 ;活动二：小岗村故事 ;活动二：小岗村故事 ;改革开放的开启及推进。

（1）开启：1978年，党的十一届三中全会。

（2）推进：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 ;活动三：趣说城市体制改革;改革开放的重要意义。（改革开放如何促进发展？）

①极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

②逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。

③使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 ;活动四：改革开放46年;1.改革开放以来我国取得的成就。

①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

②我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。

③中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。 ;2.为什么要坚持改革开放？（改革开放的重要性。）

①坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。（改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。）

③改革开放是当代中国最鲜明的特色。

④改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。

3.中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

;（1）任务一：如果要全面体现“中国腾飞谱新篇”，该时政学习小组还应补充哪些篇章？ ;;;实践性作业：利用课余时间，分小组查阅资料或走进当地博物馆，了解你所在地区通过改革开放取得的成就，以及存在的问题或发展中的不足之处。下节课上，每个小组派代表进行分享。