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公司制度建设工作总结范文2篇

Companysystemconstructionworksummarymodel

汇报人：JinTaiCollege

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公司制度建设工作总结范文2篇

前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分

析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的

理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作

顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和

经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容

可按需编辑修改及打印。

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1、篇章1：公司制度建设工作总结范文(标准版)

2、篇章2：管理制度建设总结样本

篇章1:公司制度建设工作总结范文(标准版)

园本教研的制度建设是幼儿园教育改革的需要。

园本教研制度建设项目是为促进基础教育课程改革全面

协调发展，推进《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施而确

立的。

建立和完善以园为本教研制度，是提高幼儿教育质量，

提高教师素质，促进教师专业化成长的重要举措。

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我园本着因地制宜、基于幼儿园、服务于幼儿园，整个

研究立足于幼儿园的组织方式展开了一系列的教研活动。

“以园为本教研制度建设”项目的宗旨是，着眼幼儿园

本身，充分挖掘幼儿园自身所具有的教育教学资源，从而尽量

使这些教育教学资源为教师所用，通过各种有效的手段与途径，

切实提高全体教师的保教水平。

为了项目的有效开展，我们做了充分地调查与研究，根

据幼儿园实际情况，制定了具体的实施方案，并根据方案，认

真细致地开展课题研究工作。

一、制定切实可行的园本教研制度

我园在广泛听取教师意见的基础上，立足实际，采用民-

主的方式，制定了合理的、有利于促进幼儿园园本教研工作的

规章制度。

形成了教学常规管理制度;教科研制度，教科研奖励制度;

课题研究制度;教科研成果交流、汇报制度;业务学习制度;教

职工培训制度等。

园本教研制度为教师的教育教学研究提供了一个行动参

照体系，它使教师能够以制度为标准来随时调整自己的行动。

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使得教学研究工作有章可循、有规可依，而不是限于一

种自发的、分散地状态。

现在我园园本教研工作正在不断规范化、制度化的道路

上有条不紊的进行着。

二、建立适宜我园的园本教研模式

首先我园开展了一系列活动让教师认识到“了解幼儿”

是幼儿教育每一个环节的基础，这是做一名幼儿教师的基本要

求。

例如我园开展了“多看孩子的优点”论文评比;“我班宝

宝特点多”教育笔记评比等，这都促进老师们了解本班幼儿的

基本情况，使她们能更好地“因材施教”。

又如：大二班綦敏悦小朋友是一个在大人眼里非常“顽

皮捣蛋”的孩子，对班里的任何活动都不感兴趣。

大二班的老师、李爽老师针对这个孩子的情况，生成了

《孩子为什么对班里的活动不感兴趣》这一课题，并在全园教

研活动交流会上提出，激起了老师们的激烈讨论，因每个班里

都有几个这样的孩子所以这一课题由班级课题升级为园级课题，

老师们把自己的想法、看法、解决方案通过实践、观察和再实

践、再观察、形成了一篇一篇的论文和随笔。

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大二班的綦敏悦小朋友在老师和家长的帮助下已经对班

里开展的“棋类游戏”产生了浓厚的兴趣，并且学会了下多种

棋类游戏。

为了让教师将“与幼儿有效互动”作为专业素质的核心，

为了使教师认识到提高师幼互动的质量师创造高素质幼儿教育

的最本质的环节。

我园开展了“我与幼儿园是朋友