小学体育听课记录范文(通用5篇).pdf

(通用5篇)

第1篇:小学体育听课记录

一、教学理念及课中渗透

本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注

学生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现。

二、目标实施情况

以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情

高涨。通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培

养，学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练。

三、教材处理

通过两人合作，内容学习，体验合作学习的重要性，学会课堂中

合作，延伸合作精神到课外，来完成教学目标，教材通过大量的

游戏和民间传统项目来处理合作教学内容，比较合理、科学。

四、教法选择情况

根据新理念，运用新教法，其中一些很好体现了新课标的精神。

1、设疑置问引导学生探究学习，问题意识突出，如课的开始，围

绕合作学习，设疑置问让学生回答，使学生真正意识到合作学习

的重要性和个人价值。课中学生带着问题练习，在练习中发现问

题解决问题。

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2、引导学生自主学习，教师给学生很大自主学习空间，准备活动

内容自由选择也可创造练习形式，多人练习形式自主选择，自主

练习。

3、本课的主题就是合作学习，通过引导学生合作学习，培养合作

精神。

4、鼓励引导学生明显，课中教师激励学生，营造浓厚学习气氛，

对摔倒学生的鼓励能重树信心，对败不馁的品质得到很好的发扬。

5、组织学生以小组为单位学习，使同学们在情感交流中得到人际

关系的提高

6、组织学生互评，课中多次练习后，教师组织学生进行互评。提

高了学习积极性，提高了教和学的效果。

五、师生互动

教师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造

宽松愉快的学习气氛。教师积极参加到学生游戏练习当中，师生

之间零距离接触产生了很好的教与学互动。

六、不足与建议

本课合作为主题，对学生培养合作精神有一定的提高，但合作的

深度不够。希望进一步挖掘。

场地器材：充分利用变化新颖一材多用改革创新

这是一节很好的体育示范课，宋老师备课充分，教学方法熟练，

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练习内容生动活泼，整节课老师收放自如，及时调控，故收到很

好的教学效果。

1、宋老师教学设计创新。能观察、贴近生活，设计出适合自己和

学生的教学内容，充分发挥想象力，利用废报纸“一物多用”，

让学生有多种练习方法，使教学有新意，让学生感兴趣，（不搞花

里胡哨）有实效。

2、教学方法恰当。在教学中，教师为每一个学生创造机会，让他

们主动参与，主动发展，学法指导，营造氛围，为学生提供机会，

培养他们的创造力和竞争力。

3、为学生营造一个良好的学习氛围。“跳远”与“投掷”，对六

年级学生来说，是很熟悉的二项运动，但宋老师很巧地为学生创

设特定的情境。让学生积极参与，把课堂教学变得趣味盎然。第2

篇:小学体育听课记录

课题：投掷

授课内容：投掷——持轻物投准;拓展——直线折返跑教学流程：

一、课前常规

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求。

二、学习过程

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(一)队列练习。

1、立正。(教师提示立正要求)

2、成体操队形。(成体操队形站列做到快、静、齐)

(二)拍手操

1、伸展运动

2、下蹲运动

3、体转运动

4、体侧运动

5、全身运动

6、跳跃运动

(要求教师：1、教师用口令指挥，口令正确响亮;2、发现学生中

动作不到位及时纠正。)

(要求学生：1、学生积极参与，态度认真;2、达到老师提出的要

求。3、认真练习，完成任务)

(三)勇往直前，共度难关

1、戏球

①抛高击掌接球(教师示范，讲解要求：单手或双手的快速向上抛

球。学生分散练习，教师巡视)

②反弹比高(教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。

学生体会动作，分散练习)

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2、打篮板练习(教师讲解练习要领：安全意识教育，学生分组练

习)

3、运送物资(教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性;学生集

体练习，往返动作注意安全)

①折返跑放球

②折返跑取球

三、小结

1、讲评，总结。

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