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;庆祝奥林匹克运动
复兴25周年;眼睛是心灵的窗戶，
舌头是心灵的大门。;“文章做到极处，无有他奇，只是恰好！”
——《菜根谭》;请快速跳读四篇课文，把握重要信息，完成表格。;请快速跳读四篇课文，把握重要信息，完成表格。;你对演讲词的针对性有没有新的认识呢？;钥匙一;知其然知其所以然。
——《朱子语类》卷九《论知行》;同学们可以用思维导图的方式梳理演讲词的思路。;同学们可以用思维导图的方式梳理演讲词的思路。;小组合作交流，思维碰撞之后将《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这篇演讲词的思维导图画在学习任务单上，并选定代表上台分享，要求演说时做到思路清晰，条理分明。;活动二【我会说】;你对演讲词的条理性有没有新的认识呢？;钥匙二;既要讲之上口，又要听之入耳。
——《中学语文》;示例1：
今天，你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!
——《最后一次讲演》;请以小组方式进行顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的模拟演讲。假设你是现场的一位听众，演讲词中的哪些地方会打动你、感染你？仿照示例，摘录一处并试着探究其原因。;请以小组方式进行顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的模拟演讲。假设你是现场的一位听众，演讲词中的哪些地方会打动你、感染你？仿照示例，摘录一处并试着探究其原因。;钥匙三;在梳理分析和探索体验四篇演讲词的基础上，我们明确了演讲词的主要特点：;活动四【我会评】;演讲评分表;请结合所学，在把握演讲词特点的基础上，撰写一篇主题为“忆峥嵘岁月，展青春韶华”的演讲稿，下节课我们小组继续探究学习演讲稿的写法。同学们，加油！
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