小学六年级上册综合实践活动《过个传统文化节》教案及反思.pdf

综合实践

第3周星期一学科年级六班级5

活动

授课内容过个传统文化节

课前准备幻灯片课件、中国传统节日视频授课者综合老师

1.通过师生交流讨论，明确进一步研究的任务和方法，形成小组活动方案，激发

学生对中华传统节日探究的欲望和兴趣。

教学

2.以小组为单位开展探究活动,充分利用身边的一切可利用的课程资源，多渠道

目标获取信息，让学生体验探究的快乐。

3.指导学生用不同的形式进行交流、展示活动成果，达到资源共享的目的。

第一课时

一、导入活动：

导语：

（1）“中国传统文化就像一座巨大的宝库，而传统节日又犹如一颗闪耀的明珠。我

教们每个人都有自己喜欢的节日，下面请同学们写出你自己最喜欢的4个节日。”

（2）“下面，让我们来看一段视频，对中华传统节日有一个大致的了解。”

（3）“现在让我们以小组为单位，把你这一组所写的节日分一下类，哪些是中华的

与传统节日。”

（4）“什么是中华传统节日？”

板书：中华传统节日

学

中华传统节日的定义：中华民族传统节日是中华民族悠久的历史文化的一个组成

部分，是中华民族历史文化的长期沉淀和凝聚，是具有中国特色，中华民族所特有的

设节日。

(5)播放幻灯片，举例说明中华民族的传统节日。

“下面，让我们来看一些中华民族的传统节日。”

计二、确定活动主题：

“看过短片之后，你想对中华传统节日进行哪方面的研究？你对我们国家的传统

节日有哪些感兴趣的问题？”

1、以小组为单位交流讨论，提出感兴趣的问题。

2、鼓励学生提出感兴趣的问题。

、教师把同学们提出的问题记录在黑板上，引导学生对问题进行归类、整理。

课题方向：《中华传统节日的由来》、《节日的习俗》、《描写节日的古诗名句》、

《与外国节日的差异》《我国都有哪些传统节日》、《与外国节日的差异》、《传统

节日渐受淡漠的原因》、《怎样使中国的节日受到更多的关注》……

板书：我国都有哪些传统节日

中华传统节日的由来

节日的习俗

描写节日的古诗名句

与外国节日的差异

传统节日渐受淡漠的原因

怎样使中国的节日受到更多的关注

各个节日的专题研究：春节、端午、元宵、清明、七夕、中秋、重阳、腊八

（3）学生分组，确立小组长。

（4）以小组为单位选取要研究的问题。

二、制定活动方案

“这节课我们来制定小组活动方案。”

1、各组起一个响亮的名字和有号召力的口号：

（教师要鼓励各组起一个响亮的名字和有号召力的口号，这样可以增加集体的凝

聚力。）

“在制定活动方案之前，我们为自己的小组起一个响亮的名字和有号召力的口

号。”

2、教师小结宣布活动开始

“各小组的口号都非常有号召力。下面，让我们来制定活动方案。”

3、讲解制定活动方案的要求。

幻灯片讲解：“大家在活动方案的开始部分把你要研究的问题先写上，接下来

是组长、组员，在再接下来重点写每个组员具体研究的问题和谁来研究。”

4、各组讨论如何开展研究，制定研究方案。

（1）小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案（为了便于操

作，可以参考所提供的表格）。

5、教师巡视，倾听并给与建议。

三、集体交流：交流、评价各组方案，相互学习、相互启发。

“下面，各个小组来汇报一下你组的活动方案。”

“其他同学认真听，他们说完后，你来给他们的活动计划讲评。找出可行与不可

行的地方。可以从以下几个方面评价。”

评价方向：（幻灯出示）

1.方案是否具有可行性。

2.小组组员是否全体参与，分工是否合理。

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