新媒体概论 实验报告汇总 蒋彩娜 实验1--8 认识新媒体--- 新媒体应用.docx

学院实验报告

学院专业成绩

课程名称

新媒体概论

指导教师

实验项目名称

认识新媒体

年级

层次

学号

班级

学生姓名

实验日期

实验目的和要求

能够通过讲解和讨论等环节掌握相应知识点。

能够初步了解社交化的基本概念，分析各软件在社交化方面的利弊。

（3）情感目标：能够初步形成独立思考能力和自主学习能力。

实验内容

互动的深度和广度是互联网“社交化”发展的基础。随着互联网的发展，当前媒体与用户对话的渠道更加广泛、深入和多元；用户可以是积极撰写评论的人，也可以是沉默不语单击鼠标的人；用户之间的对话随之出现，网络社群打破了地域和边界的限制。用户与产品或者艺术本身的互动尤为突出，这一层面的互动也可以理解为用户的体验或者传播的情境性，传播过程和内容要素均在个体用户之间产生差异性的影响。互动的要点是代入。

梳理社交化的概念

（2）分析互动类网站社交化实例及其优劣势。

实验主要设备/软件

PC机、互联网

实验操作方法和步骤

（1）形成分析报告：针对实训题目形成一份较为完整的分析报告。

（2）提交讨论记录：每组设组长1人、记录员1人，分析报告必须有小组各成员讨论的详细记录。

（3）撰写文字小结：内容可包括通过此次小组合作发现的不足之处和建议等。

5.实验结果与分析（实验过程中存在的问题、不足，实验心得体会及感受）

注：实验成果作品可单独打印附后

学院实验报告

学院专业成绩

课程名称

新媒体概论

指导教师

实验项目名称

新媒体传播与受众

年级

层次

学号

班级

学生姓名

实验日期

实验目的和要求

能够通过讲解和讨论等环节掌握相应知识点。

能够初步了解用户画像，学会分析用户的不同属性。

能够初步形成独立思考能力和自主学习能力。

实验内容

所谓用户画像，即用户信息标签化，通过收集与分析用户的主要信息数据，抽象出用户的商业全貌。用户画像能够帮助商家快速定位用户群体及用户需求，进行精准的广告投放，为促销活动选品、推广、促销及仓储安排等提供参考，进一步提高转化率及客单价。用户画像的作用包含以下3点。第一是用户分析。用户画像是了解用户的必要途径。早期可以通过用户调研和访谈的形式了解用户。在用户量扩大后，就可以辅以用户画像配合研究，方向包括新增的用户有什么特征，核心用户的属性是否变化，等等。第二是广告精准营销。商家通过定义规则，将用户浏览、下单、消费等行为轨迹转化为标签，用标签将用户群体细分，辅以短信、推送、活动等手段，实施关怀、挽回、激励等策略。第三是个性化推荐。商家将用户主动填写的信息转化为标签，通过算法建模，利用机器学习去预测用户的标签，做到精细化运营。业内有很多创建用户画像的方法值得借鉴和学习，比如“7步人物角色法”“10步人物角色法”等。简单来说，构建用户画像可分为3步：数据采集、目标分析、数据建模。用户画像所采集的数据源于与所有用户相关的数据，用户数据划分为静态数据、动态数据两大类。用户画像的目标是通过分析用户行为，最终为每个用户贴上标签，明确该标签的权重。用户画像的模型可以详细描述为：什么用户，在什么时间，什么地点，做了什么事。用户画像一般按业务属性划分为多个类别模块。除了常见的人口属性、社会属性外，还有消费属性、行为属性、兴趣属性等。用户画像包含的内容并不完全固定，行业和产品不同，关注的重点也不同。大部分互联网公司绘制用户画像时会包含人口属性，其中人口属性主要指用户的年龄、性别、所在的省份和城市、教育程度、婚姻状况、生育情况、所从事的行业和职业等维度。

总结用户画像的概念、作用

分析阅读类网站、社交媒体、电商平台、金融平台等不同领域所需要的用户画像有哪些属性，以及每个属性包含哪些维度。

所有学生相互评议，教师进行点评、总结。

实验主要设备/软件

PC机、互联网

实验操作方法和步骤

（1）形成分析报告：针对实训题目形成一份较为完整的分析报告。

（2）提交讨论记录：每组设组长1人、记录员1人，分析报告必须有小组各成员讨论的详细记录。

（3）撰写文字小结：内容可包括通过此次小组合作发现的不足之处和建议等。

5.实验结果与分析（实验过程中存在的问题、不足，实验心得体会及感受）

注：实验成果作品可单独打印附后

学院实验报告

学院专业成绩

课程名称

新媒体概论

指导教师

实验项目名称

新媒体技术

年级

层次

学号

班级

学生姓名

实验日期

实验目的和要求

能够通过讲解和讨论等环节掌握相应知识点。

能够初步了解人工智能技术在新