幼儿园大班教案《雨》.pptx

幼儿园大班教案《雨》汇报人：2024-01-30

CONTENTS雨的基本概念与特点雨的文学与艺术表现自然科学知识拓展：雨水循环与利用主题活动设计：感受雨天乐趣安全教育：如何应对恶劣天气总结回顾与延伸思考

雨的基本概念与特点01

雨是一种自然降水现象，由大气循环扰动产生。形成雨的条件包括：充足的水汽、合适的气流上升运动和足够多的凝结核。当空气中的水汽达到饱和状态，且温度下降到露点以下时，水汽会凝结成云滴，进而形成雨滴降落到地面。雨的定义及形成原因

小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨等。连续性降水、间歇性降水和阵性降水等。稳定性降水和对流性降水等。按照降水强度可分为按照降水形式可分为按照降水的性质可分为不同类型雨水介绍

雨水是地球水循环的重要组成部分，对维持生态平衡起着至关重要的作用。雨水可以滋润大地，促进植物生长；也可以冲刷地表，净化环境。对自然界的影响雨水可以为人类提供生活和生产用水；也可以造成洪涝灾害，给人类带来生命和财产损失。此外，雨水还可以影响人类的心情和情绪，如“春雨贵如油”、“秋雨淅沥夜”等诗句所描绘的意境。对人类生活的影响雨水对自然界和人类生活影响

雨的文学与艺术表现02

文学作品中雨意象欣赏古诗中的雨学习并欣赏古代诗歌中描绘雨的经典诗句，如“好雨知时节，当春乃发生”等，感受雨在文学中的美好寓意。童话中的雨阅读涉及雨的童话故事，如《雨滴项链》等，引导幼儿理解雨在故事中的角色和意义。散文中的雨欣赏现代散文中描写雨的优美段落，体会作者通过雨表达的情感和意境。

播放含有雨声的歌曲，如《雨中即景》等，让幼儿聆听并感受雨声带来的音乐美感。歌曲中的雨声乐器模拟雨声音乐与雨的联想介绍一些乐器如钢琴、竖琴等如何模拟雨声，并让幼儿尝试用打击乐器表现雨的节奏和声音。引导幼儿在欣赏音乐时想象雨中的场景，培养幼儿的想象力和审美情感。030201音乐作品中雨元素感受

教授幼儿如何用画笔表现雨中的景色，如雨滴、雨丝、水雾等，注重色彩和线条的运用。画雨中的景色指导幼儿利用废旧材料制作小雨伞、小雨鞋等雨具手工，培养幼儿的动手能力和创造力。制作雨具手工展示一些表现雨景的著名画作，如《雨中漓江》等，引导幼儿欣赏并学习大师们的表现技巧。欣赏雨景名画美术作品中雨景创作技巧

自然科学知识拓展：雨水循环与利用03

受太阳辐射影响，水体从地面、湖泊、河流等蒸发成水蒸气。水蒸气随气流上升到高空，形成云。云中的水蒸气在遇冷时凝结成水滴，积累到一定程度后形成降雨。雨水在地表形成径流，汇入河流、湖泊等。水蒸发水汽输送降水地表径流自然界中水循环过程简述

通过向云层中播撒催化剂（如干冰、碘化银等），改变云滴的物理特性，促进云滴增大并降落到地面。人工降雨原理在干旱地区或特定需求下，进行人工降雨以缓解旱情或满足农业、生态等需求。实践应用人工降雨原理及实践应用

通过雨水收集系统（如雨水斗、雨水管等）将雨水收集起来，储存于储水池或水箱中。将收集到的雨水用于灌溉、冲厕、洗车等，实现水资源的节约和再利用。同时，雨水还可用于补充地下水，改善生态环境。雨水收集与利用方法探讨雨水利用雨水收集

主题活动设计：感受雨天乐趣04

让孩子们站在走廊或窗户旁，观察雨滴的形状、大小和下落速度。引导孩子们倾听雨声，感受不同雨势下的声音变化。带领孩子们深呼吸，感受雨天带来的清新空气和湿润泥土的气息。观察雨滴听雨声感受雨天的气息室外观察活动安排

使用透明塑料珠、线绳和彩色纸张等材料，教孩子们制作雨滴形状的挂饰，装饰教室。制作雨滴挂饰提供白色雨伞和丙烯颜料，让孩子们在雨伞上绘制图案，体验雨天的色彩。绘制雨伞画利用彩色粘土或橡皮泥，教孩子们制作与雨天相关的小作品，如小雨滴、雨伞等。创意手工泥室内手工制作活动示范

讲述一个小女孩在雨天的奇幻经历，激发孩子们的想象力。以生动的画面和简洁的文字描述雨天的景象，适合家长与孩子一起阅读。通过小动物们在雨天的有趣故事，引导孩子们认识雨天的美好。《七彩下雨天》《下雨啦》《滴答滴答下雨了》亲子共读绘本推荐

安全教育：如何应对恶劣天气05

远离金属物品教导孩子不要接触金属物品，如水管、铁丝网、金属门窗等，以免被雷电击中。留在室内在雷电天气时，要让孩子明白留在室内是最安全的，避免外出活动。不用电器雷电天气时，不要使用电器，特别是电视、电脑等，以免发生雷击事故。雷电天气注意事项

03注意交通安全暴雨天气能见度低，要让孩子注意交通安全，遵守交通规则，不要随意穿越马路。01准备雨具教导孩子养成出门前查看天气预报的习惯，并提前准备好雨具，如雨伞、雨衣等。02避开积水暴雨天气时，路面容易积水，要让孩子避开积水区域，以免发生溺水事故。暴雨天气防范措施

教授安全知识向孩子传授基本的安全知识，让他们了解如何应对恶劣天气，增强自我保护能力。培养独立思考能力鼓励孩子在遇到问题时独立思考