2024届高考语文冲刺知识点复习++课件.pptxVIP

;;实用类文本阅读方法（摘自哪）;;;小说阅读方法;小说主题的常见表现形式;小说选择题设误角度;

①分析情节入手（段段落实）

②注意作者对人物的直接议论或者作者借

作品中其他人物间接议论的语句。;人物形象（性格）的概括;1、直接描写：人物语言、外貌、动作和心理、

细节、白描

2、间接（侧面）描写：借助其他人、物对比

衬托、借助环境烘托人物形象

3、抑扬结合、虚实结合、场面描写、

点面描写

4、通过典型事件表现人物形象

5、通过矛盾冲突表现人物形象

6、通过详略得当的情节表现人物形象

;;;叙事艺术;1、线索(1)事物线索。(2)对比冲突线索。(3)人物心理、情感变化线索。

2、伏笔（指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示）

3、铺垫（也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物）

4、照应5、过渡6、悬念法7、误会法8、对比法9、衬托10、突转法11、抑扬法。12、一波三折式13、出人意料又在情理之中;小说倒叙作用;情节作用;;

(1)概括自然环境特点3角度

(2)概括社会环境特点4角度

;描写技巧;景物描写的作用;散文反复出现的句子的作用;易混知识点;用典;外貌描写：描写容貌、体型、姿态、衣着、气质[范围大]

抓住特点突出人物形象。

肖像描写：描写头部五官（主要是眼睛）[范围小]

一定按顺序写突出人物性格。

神态描写：指表情和神态的描写。

渲染属于正面描写，如《登高》中对秋景的描写。

烘托属于侧面描写，如《陌上桑》中对罗敷的描写。

烘托：通过侧面（周围的人或环境）描写来突出主要对象。

衬托：通过相似或相反的事物来突出主要事物。;抒情方法;理解重要语句的含意;标题意蕴理解;标题的作用分析;语言艺术︵特点︶;文言文阅读;文言文断句原则;文言词语含义推断七法;文言内容概括题常见设误方式;留、删、换、调、补、变。

（一）结合上下文语境，了解所译文句大体意思，做到心中有数，并找出句中需要着重翻译的重点词，一为理清句意，二为后面给重点词选择恰当的意思做准备。

（二）留、删、换

1.“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。;2.“补”，就是增补。①补出省略句中的省略成分，这就要求我们对古汉语中的省略句有所了解，并能判断一个句子中哪些成分省略了，以便补出；②补出被省略的语句，古汉语用语简约，前文的内容后文一般就不再重复，而翻译成现代汉语时就要给出。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。;词类活用;倒装句;;读懂古诗方法;1、送别类意象(或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念)

杨柳、长亭、南浦、酒

2、思乡类意象(或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂)

月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、捣衣、鲤鱼

3、愁苦类意象(或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛)

梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳、夕阳

4、爱情类意象(用以表达爱恋、相思之情)

红豆、莲、连理枝、比翼鸟

5、闲适类意象(或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往)

五柳、东篱、三径

6、抒怀类意象(或托物言志，或抒发感慨)

菊花、梅花、松柏、竹、黍离、冰雪、草木

;诗歌题材;8误点;修辞手法;形象鉴赏（人、景、事物）

1、人物形象(抒情主人公)（句句析，具体答）

藐视权贵、傲岸不羁；忧国忧民、心系社稷；怀才不遇、壮志难酬；寄情山水、归隐田园；爱恨情长、感时伤别；矢志报国、壮志难酬；情感真挚、依依惜别；献身边塞、反对征伐；保家卫国、征战沙场；寂寞愁苦、身世飘零；零落漂泊、孤独寂寞；羁旅他乡、思念故乡；历经磨难、坚持追求；胸怀宽广、豪放洒脱。

事物形象（由表及里）

①描述物（结合诗的内容）的特征。

②表现作者的情感、志向、节操

3、

对画面描述题，答题模式一般为：

描绘了一幅(某时某地，视题而定)＋描述画面＋意境特点(或孤寂冷清或恬静优美等的)＋画面。(还可接着分析蕴涵的思想感情。)

;写表

作达

手技

法巧;1.赏析炼字;辨析病句;修改病句方法：1、标志法2、划分句子成分法;;;1.句式杂糅把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中。;引号的作用

;1、表示解释说明。“你的生日——四月十八日——每